再谈互联网与高校思想政治工作创新

来源 :扬州大学学报:高教研究版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hangcheng8351
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当前国际国内形势都发生了新的深刻变化,特别是以互联网为代表的信息技术的发展,对高校思想政治工作提出了新要求和新任务.互联网技术使高校思想政治工作既面临广泛机遇,又面临严峻挑战.我们要抢占网络阵地,牢牢把握网络思想政治工作主动权,进行思想政治工作创新.
其他文献
作为学生对英语综合运用能力的最高体现,写作在学生的学习过程中起着举足轻重的作用。而在高职高专阶段的英语写作中,汉语化现象即所谓的Chinglish(中式英语)现象很普遍。那么,这
《语文课程标准》中提到:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”探究初中语文高效课堂的构建有利于教学结构、教学方式、学习方式的优化,提高课堂有效学习。  高效课堂需要体现四要素,即教学目标、教学效率、教学方法、课堂达标率。明确这四个要素,对建设高效课堂有着重要的意义。我们可以从这四个方面来探究,如何构建高效课堂。  一、明确教学目标  凡事
“黄河清问题导学教学法”复习课教学模式,将教学过程结构分为四个环节:知识回顾—自主构建—应用探索—总结归纳.每个环节都有明确的教学核心要素,为教学的组织实施提供了一条明确清晰的思路和范式,有助于有效提高教学效益,促进学生能力的发展.  以下以黄河清老师“降幂变换与添加辅助角(高三第二轮复习课)”一节课的教学为例,就“四环节”的实施进行简要的解读.(注:教学过程有删减).    一、知识回顾