【摘 要】
：
农民是社会主义新农村建设的主体，当前新农村建设能否取得成功，关键在于能否尽快培育出有文化、懂技术、会经营、善管理的新型农民，充分发挥农民的积极性。本文以甘肃和江苏两省
论文部分内容阅读
农民是社会主义新农村建设的主体，当前新农村建设能否取得成功，关键在于能否尽快培育出有文化、懂技术、会经营、善管理的新型农民，充分发挥农民的积极性。本文以甘肃和江苏两省为例，就我国东西部地区新型农民培育进行了对比分析，揭示了甘肃省在新型农民培育方面存在的问题，进而从新农村建设的角度提出了甘肃省新时期进一步培育新型农民的有效途径。
其他文献
在汉语言里，量词属于独立的词类，它不仅可以用来表示数量多少，还可以起到增强修辞效果的作用。而英语中虽没有量词的划分，但是却有许多表示量的概念的词。某种程度上。英汉语量词
本文主要从＂互文性＂的角度分析了黄庭坚诗歌创作理论＂无一字无来处＂、＂点铁成金＂、＂夺胎换骨＂在诗歌文本构建上的＂互文性＂特征,并进一步探讨产生这种特征的深层原因,同时还探讨了＂点铁成
监测系统采用ZigBee无线通信模块CC2420和单片机AT89LV51构成。通过编程模拟SPI,对CC2420进行配置与控制,实现了节点与节点之间的无线通信。实践证明,该系统运行稳定,功耗极
心理学上有一种现象叫“高峰体验”，它是说人在认知过程中如果“感受到一种发至心灵深处的颤栗、欣快、满足、超然的情绪体验”，犹如站在高山之巅，即使那种愉悦短暂，但仍可能特别深刻。在教育中，如何让教育深入孩子的心灵呢？我认为应积极给孩子创造“高峰体验”的机会，让孩子在高峰体验中领悟道理、获得知识，这具有十分重要的现实意义。我们看看下面这则短文： 文化大革命时期，有一个工人生了一个儿子，取名爱国。一年后
垫球在排球比赛中是用于防守的一项技术,正面双手垫球技术是各种垫球技术中最基础最简单的技术。本文运用生物力学知识及相关的文献资料,分析排球教学中正面垫球技术动作。对
近日，拜读了《教学与管理》（小学版）2008年第12期上朱小燕老师撰写的文章《名师课能否模仿》，我感触颇深，名师课能否模仿？回答是肯定的，因为模仿就是一种学习，模仿体现了一种积极学习、主动进取的心态，模仿是通向创造的必经之路。著名特级教师薛法根从学习于永正老师开始踏上了成功之途，而于永正老师也是因为学习斯霞前辈才有了今天的成就。名师尚且如此，更何况我们普通老师呢？但名师课应模仿什么？这应引起我们的
作为我国高等教育办学体制改革的重要创新之一，中外合作办学逐渐成为我国高校国际化发展战略的重要突破口。本文从印度、缅甸及保山学院的办学现状分析入手。对保山学院与印缅
这是一些屡屡出现的错误：44-19=35，36×2=82，29÷3=8……5，如此等等。我们在痛心疾首之余，往往会疾言厉色地批评这些错误的小主人“太粗心”。由于低年级儿童的感知具有笼统、不精确的特征，因此在数学学习过程中经常出现这些“低级错误”。这些“低级错误”真的可以用“粗心”一言以蔽之吗？或者说，我们真的可以把产生这些错误的原因全部诿过于学生吗？ 在此，笔者试从儿童数学学习的特点，结合平时的
针对现有专家系统推理简单、知识库不能动态变化、现场处理能力弱及无法充分利用网络实现网络化远程服务等问题,设计了一种新的基于GSM的专家咨询系统,可实现专家系统知识库
随着课程改革的深入，数学课堂在悄然变化，与课改初期相比，多了些自然、真实和朴素，少了些喧闹、花哨和浮躁，这样的课堂，更接近常态课，更具原生态味道，更利于学生成长。但“自然”是否意味着“倒退”、“真实”是否意味着“随意”、“朴素”是否意味着“平淡”？如何才能追求原生态课堂的神韵，让原生态课堂更精彩？笔者结合教学实践谈几点粗浅的思考。 一、 “自然”是否意味着“倒退” 原生态课堂注重教学的