“粗心”相关论文
摘 要： “粗心”这个词，我们大家都太熟悉不过了，不管是在生活中还是在学习中都会出现，也会给生活和学习带来一定的损失。在生活中，如果......
在低年段数学教学中，笔者总是听到一些教师和家长一味地埋怨、批评孩子“粗心”、“马虎”、“不用功”。久而久之，学生也就习惯了一......
多年来中考、高考研究发现:一些考生在题意正确理解、概念法则掌握、解题思路正确的前提下,但还是失分(全部做错或部分做错),也就......
【中图分类号】 G624.2【文献标识码】 A【文章编号】 2095-3089（2016）31-0-01 从事小学数学教学多年，认真分析小学生的数学作业或......
在学生作业、考试时会发生这样或那样的错误是在所难免的：有很多是明明会做却做错的，他们往往以“粗心”、“马虎”等搪塞过去；也有不......
学生在测验中往往会因为种种“粗心”而导致解题失误，学生和有些教师对此也不以为然，但其深层次原因是学生数学学习迁移能力较差造成......
“粗心”在字典上的意思是：不谨慎，不仔细。而我在与学生的谈话中发现学生对“粗心”的理解是懂的内容做错了，学生会，但做不对、做不全......
【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）26-0070-02 一、提到数学，大家往往会想到 1、2、3、……想......
这是一些屡屡出现的错误：44-19=35，36×2=82，29÷3=8……5，如此等等。我们在痛心疾首之余，往往会疾言厉色地批评这些错误的小主人“太粗......
“粗心”是小学生解题中普遍存在的问题。尽管教师一再提醒和强调，学生在考试或作业时，仍出现各种各样由于“粗心”造成的错误。解题......
在教学中，我们会发现有些学生在计算三角形面积时，会直接用“底×高”。如果我们让学生检查，他们会很快发现自己忘记“÷2”，......
“粗心”几乎是每个学生学习的通病。“这孩子就是太粗心,难的全部都做对了,错的都是简单的”,诸如此类的诉苦,自我从教以来便不绝......
面积的计算是从具体的割补法到代数法，三角法，最后的坐标法中又借助三阶行列式这一有运算技能是整个中学阶段数学学习的中心之一，许多......
数学计算正确率低是目前许多小学生在学习过程中暴露出来的一个明显问题，学生计算不准确并不是许多老师和家长认为的“粗心”和“马......
审题，既是一种数学解题的习惯，也是数学解题中的一个重要步骤。和认真听讲、认真书写、按时完成作业不一样，它更多的是学生个体自觉的......
一些同学“一听就懂，一做就错，一点就会”。我们分析错误原因，经常会用到“马虎”，而且也不断地听到家长埋怨自己的孩子“太粗心了”。......
我是一名画家。在我的笔下，经常会画出一些栩栩如生的“粗心”。看看这次考试吧，我正做着考试题，手就忍不住了，为了给手“止痒”，我就在......
计算能力，是学生数学能力结构中的重要组成部分。而计算错误，相信一直是很多小学数学教师心头的“痛”。从小学生接触计算开始，所谓的......
我是一名小学数学教师，在和家长接触中，经常听到有些家长把孩子学习上出错的原因归为粗心大意。也听到不少教师对学生说：“你呀，就是粗......
近几年的高考数学试题中，有百分之七十左右的题目需要运算才能完成，在运算过程中，不仅能考察学生掌握基础知识的情况，运算还作为一种工......
学习粗心是小学生的通病，我们经常会看见这样的情形，家长们打电话给老师，或者家长相互见面后经常会问的一个问题是：孩子粗心怎么办？每当......
错误是正确的先导，高二的新课知识接近尾声，翻翻我们自己的作业本，肯定还有着许多曾经失误的地方．这个时候，对错解的反思、总结显得尤为......
从教三十多年来，难免有出现学生在上课回答问题时，或在作业中，或在考试时答错题的现象，都喜欢与学生进行交流，很多时候，学生总是给我一个......
提到计算教学，大多数教师都感叹又好教又难教，好教是因为计算教学相对于其他知识难度较小，学生基本都会做；难教是因为学生错误百出，很难......
有一次里盖蒂曾经提到自己是布达佩斯音乐学院出了名的“毫无慈悲心肠”的理论教师。一点不夸张，他向来铁面无私，数不清的学生“栽”......
每次数学考试成绩出来后,我们经常听到一些学生感叹：“怎么这个题目错了”,“我都会的,这么简单,就是粗心了”.听到这样的话,家长往......
计算在小学阶段的数学学习中占有很大的比例，但在学习过程中，常常出现“一看就会、一听就懂、一写就错”的现象。订正时，学生会自责：“......
从心理学的角度看，“粗心”是必然的。初中学生的年龄一般是在13周岁到15周岁，在心理学上称为“少年期”或“学龄中期”。这个阶段是......
小学数学教学的一项重要任务是培养学生正确、迅速的计算能力，这对进一步学习和今后参加生活劳动有着十分重要的作用。但学生在实际......
在与家长的交谈中，我听到最多的是家长埋怨小孩粗心大意，明明考试题目简单，按理不会算错的，可结果是简单的题都错了。听到这些话时，我不......
数学是一门逻辑性很强的学科，每一个学习数学的人要有不断探索的精神，特别是对细致全面的解题思路要求更是严格，所以教师就要从小培养......
学生在学习中经常出现粗心现象其实是有着各种各样原因的,作为教师有必要帮助他们找到真正的症结所在,并以此作为突破口,帮助学生......
有些小学生在计算时经常出现抄错数字、看错符号、加法当作减法、乘法做成除法、加法计算忘了进位或多进位、减法计算没有退位或多......
