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长期以来，没有单向度、线状的“成熟”理论体系是学科内外质疑高等教育学学科地位的一个重要理据。因此，建设这样一种理论体系也就成为高等教育学学科建设的重要目标之一。通过考察社会学、经济学、管理学等经典社会科学学科，发现这一所谓“成熟”的理论体系在这三门学科中也均没有达到，这为我们反思高等教育学理论体系建设的目标和方向提供了重要的启示。