从视觉、听觉、触觉三个维度再谈小学语文课堂导入

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对像语文这样一门语言类学科来说,课堂教学导入设置的好坏将会直接影响到整堂课的教学效果。正如我国著名特级教师于漪所说的那样,"课的第一锤要敲在学生的心灵上,激发起他们思维的火花,或像磁石一样把学生地吸引住"。新《课程标准》对广大一线教师提出了新的要求,即"积极倡导自主、合作、探究的学习方式”“创造性地使用教材”“充分激发学生的学习兴趣”。由此可见,一个成功的导入设置,不仅能让学生对所学课程的兴趣倍增,更能激发起他们对新知识的求知欲望,从而让课堂教学效果达到预定的目标。
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