【摘 要】
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没有规矩,不成方圆.这个生活中的道理在学校教学改革的进程中同样适用.有的教师在尝试课改实验之时,经常希望能在实践之后再总结出适用的、成熟的教学模式.其实,如果在实验之
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没有规矩,不成方圆.这个生活中的道理在学校教学改革的进程中同样适用.有的教师在尝试课改实验之时,经常希望能在实践之后再总结出适用的、成熟的教学模式.其实,如果在实验之初便能对自己所实验的课堂进行深入的思考,对自己所采用的理论进行细致的梳理,从而先构想出一个教学模式的框架,然后再在实验中进行改进、完善,才能对即将开展的教学改革实验起到事半功倍的效果.
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