论文部分内容阅读
学生的核心素养就是学生的综合素质的培养,核心素养也是教师教学过程中的关键和重点.高中数学中的立体几何的知识,是高中数学教学的重点,同时也是难点,其对学生的空间想象力要求很高,要培养学生的对空间的熟悉能力,同时要培养学生判断几何体位置的能力,让学生能够正确的观察图形,提高学生的思维能力.
浅析如何在高中数学课堂教学中落实核心素养
【摘 要】
：
学生的核心素养就是学生的综合素质的培养,核心素养也是教师教学过程中的关键和重点.高中数学中的立体几何的知识,是高中数学教学的重点,同时也是难点,其对学生的空间想象力
【机 构】
：
江西省上饶市上饶县中学 江西 上饶 334100
【出 处】
：
中外交流
【发表日期】
：
2018年50期
其他文献
随着近几年科学技术的发展,许多学校都已经加大了信息技术的运用,尤其是多媒体资源得到了广泛地使用,其可以让抽象晦涩的知识变得直观,看起来更加简单,易于理解,这同时也可以
物理课本中有很多的公式:在解答某一个计算问题的时候:总是只需要运用其中的一个或几个公式:绝大多数的公式并不适用:这样就突出公式选择的必要性:究竟选择公式有什么的规则:
现代信息技术的发展,促使中学地理环境教育的教学方式面临新的挑战与机遇.如何充分利用信息技术促进中学地理环境教育已成为学术研究的热点.论文基于信息技术资源直观、共享
从湖羊瘤胃Fosmid文库的12，704个克隆中，通过刚果红染色分析获得16个具有内切葡聚糖酶活性的阳性克隆。根据阳性克隆透明圈大小从中选取两个(HF105和HF126)克隆进行序列测定。
小学阶段是孩子第一次步入大型集体学习阶段,对于系统知识的学习刚刚起步,与儿童以往接受的幼儿教育有较大区别,多科知识的传授让学生感受到前所未有的学习压力,而小学学科中
西北农业大学（前身为国立西北农林专科学校）是为开发西北、建设西北而成立的。是我国西北最早的一所高等农业学府。干旱地区农业研究是学校主要特点之一，经历了三个阶段，１９３３～１９４９年，以面向
化学课程教学过程中实验室教学是一种普遍的教学方法,因此教学实验的成功与否,关系到课程的质量.为了提升化学,教学中演示实验的成功效果,我们可以通过实验的目的以及观察对
迄今为止,在小麦抗旱性育种项目中,除产量外哪些参数还可能作为选择指标仍不清楚.本研究比较了一个抗旱的冬小麦基因型(TAM W-101 品种)和一个对干旱敏感的基因型(Sturdy品种
教育是立国之本,教育关系着祖国的未来未来发展,而学前教育是教育的基础,也是国民教育体系中不可缺少的一部分.家庭教育是影响幼儿人生观、价值观、良好习惯形成的关键环节.