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对于职业教育类的通信专业教学,《数字通信技术》课程不能套用一般的教学方式实施.为了适应职业教育的特点及提高教学质量,本文将从理论及实训设计方法做相应的探索,提出了简化理论+突出操作的教学改革模式,将传统的数学公式提炼成简单易懂的原理,按照图、表、字(C-F-T)的优先顺序给学生讲解;并紧贴理论教学,同时安排《通信原理实训》课程进一步巩固理论教学.