【摘 要】
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在多年的教学活动中使我体会到,学生数学能力提高不上去,除了有一定的内在因素,很重要的原因是学生对数学有一种惧怕心理,如果抛开学生的智力因素上的差异而言,学生学习数学
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在多年的教学活动中使我体会到,学生数学能力提高不上去,除了有一定的内在因素,很重要的原因是学生对数学有一种惧怕心理,如果抛开学生的智力因素上的差异而言,学生学习数学的畏难情绪源于他对数学缺乏必要的兴趣,激发学生的学习兴趣是保证学生克服数学学习中的心理障碍和知识上的难度的重要作用。
In many years of teaching activities, I have realized that the improvement of students’ mathematical abilities does not go up. In addition to some inherent factors, it is very important that students have a fear of math. If you put aside the differences in the intelligence of students The fear of students learning mathematics stems from his lack of necessary interest in mathematics to stimulate students interest in learning is to ensure that students overcome the psychological barriers in mathematics learning and knowledge of the important role of the difficulty.
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