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紧扣教材,认真研读,以发展的眼光和整体的视角观照教材,创造性地使用教材,梯度化地构建童话习作序列,落实各级各段的童话习作教学重点,才能真正教学好童话习作,提高学生的习作水平。
构建系统 习得方法 指向运用——统编教材童话语言文字的教学
【摘 要】
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紧扣教材,认真研读,以发展的眼光和整体的视角观照教材,创造性地使用教材,梯度化地构建童话习作序列,落实各级各段的童话习作教学重点,才能真正教学好童话习作,提高学生的习
【机 构】
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浙江省仙居县第七小学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2020年20期
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