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以贵州师范学院生物类专业的分子生物学课程为研究对象,采用双语教学,在课程教学内容选择、教学方法手段、考核方式以n及教材选用等方面进行了探索。以期在传授专业知识的同时,帮助学生提高英文听、说、读、写等能力,能较为熟练地运用汉语、英语进行n科学思维,用双语开展学科学习与交流,为培养复合型专业人才打下坚实的基础。