关于推进设施农业“机器换人”工程建设的思考

来源 :江苏农机化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wtrgo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
推进设施农业“机器换人”是江苏省农机化“一项行动、两大工程”的重要内容,是实现农业生产全面、全程机械化的关键环节。文章结合泰州市设施蔬菜生产机械化发展现状调研,分析了现阶段设施农业生产中存在的问题,并提出对策及建议。
其他文献
什么是阅读理解?要给它下个定义恐怕是不容易的。我们或许可以简单地说,阅读理解是交际过程的一个方面,是把作者头脑中的思想转变成读者头脑中的思想。要实现这个转变,作者必
<正> 我们所见到的地图除了有错综复杂地区轮廓、经纬线网和地图图廓外,还可以看到形状各异、五颜六色不同结构的点、圈和线划以及由点、圈、线划组成的各种图形,这些称为地
中学化学中的仪器连接顺序题目,是考查学生关于物质制备原理、实验操作技能、气体净化方法和试剂的使用、实验设计等问题的综合处理能力的题目。它的知识容量较大,要求学生有
教师的课堂评价作为师生交流的重要媒介,在课堂教学中发挥着不可替代的作用。可以说,课堂评价语言运用的恰当与否直接影响着课堂的教学质量。那么,在现实的课堂教学中,教师到底如何进行课堂评价呢?我们以小学语文课堂为例,谈谈优化课堂的有效评价。  一、新课程背景下的小学语文课堂评价现状  1、评价观念滞后  (1)重问题不重学生  在课堂实践中,教师对学生往往会进行大量的提问。每当学生回答完问题之后,不假思
科学推动社会进步,科学教育应从小抓起,通过更为灵动有趣、直观明了的实验形式,导入科学的知识概念,通俗易懂地帮助学生巩固科学记忆,促使学生能够迁移科学视线观察生活中的科学元素,形成学以致用的科学联想,小学实验课程能够调动学生的积极性,教师应在实验布置环节,激发学生的主观能动性,让学生拥有独立思考的能力,融合更多的趣味内容到实验中,寓教于乐提升教学效果。  小学科学需要通过实验的方式,加深学生的理解,
小学阶段在中高年级要开始学习简单的议论文,在教学时,如果教师对文体把握不准,很容易把议论文教学变成品德教育课。那么如何上出议论文的“语文味”呢?我们可以从“教什么”、“怎么教”人手。在内容选择方面,让学生把握中心观点、读懂事例论证;在策略运用方面,要帮助学生理清说理思路;通过比较阅读,明晰说理方法。  议论文是剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的一种文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非,以确定
分析了盐城市农业机械报废更新情况,结合存在的问题,提出对策与建议.
通过对Zr-4合金脉冲钨极氩弧焊接的力学性能、腐蚀性能以及断口组织的研究,并与直流TIG焊进行比较,得出两种焊接方法的接头性能均能满足核反应堆的使用要求。低频脉冲TIG焊接
发现法是由美国“结构教育”学的代表人物布鲁纳提出来的,与传统的教育观点不同。国内介绍发现法内容的文章不少,但将发现法具体应用到学科教学实践中的文章很少见。本文在简
本文用热重分析(TGA)及其微分(DTG)定量测定β-C<sub>2</sub>S各龄期水化试样中的结合水量,并区分出不同状态的结合水,由此揭示出β-C<sub>2</sub>S水化产物包括:300℃以下脱水的