论文部分内容阅读
大多数学前教育的学生将来都要从事幼儿教育工作，对于学前教育的学生了解和学习音乐，不是一种单纯的提高和丰富自己的学习过程，也不是为了成为一名音乐家，而是要基于今后从事幼儿教育工作的需要。为了了解中职学校音乐课的教学现状，笔者以问卷调查的形式对德江县中等职业学校 16 级学前教育专业的学生进行了关于中职学校音乐教学基本情况的现状调查。笔者通过问卷调查，剖析了当前职业学校音乐的教学现状及原因，并针对现状阐述了自己的思考与对策。