有机化学基础教学中对有机合成的研究

来源 :教育界·中旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pzbisyt
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘 要】二萘嵌苯-3,4-二羰基亚酰胺2是通过一个相应的初级胺和二萘嵌苯-3,4,9,10-四羰基-3,4,9,10-二酸酐3在水中缩合得到的。二萘嵌苯-3,4-二羰基酸酐4通过胺和KOH在叔丁醇中水解制备。酸酐和一些能与其反应的初级胺缩合得到相应的胺。所得到的胺是具有高度荧光性和良好光稳定性的染料。
  【关键词】荧光染料 二萘嵌苯 二羰基亚酰胺
  一、引言
  具有二萘嵌苯结构的染料作为高度光稳定性染料从1913年就被大家所了解。现在染料的发展趋向大体是具有高荧光性或是可以形成较稳定的水溶性的染料。尤其是像二萘嵌苯-3,4,9,10-二羰基亚酰胺的衍生物备受人们的关注,并且应用范围极其广泛,例如荧光标识材料,利用特殊的荧光染料印制的防伪标识物等。这类标识材料在紫外光的激发下能发出特定波长的可见光,可以用肉眼或仪器鉴别真伪,比一般的防伪材料更具保密性。还有像紫外荧光标签,它是应用紫外光(200-400nm)照射激发而发出可见光(400-800nm)的特种标签。根据激发波长不同分为长波和短波。激发波长为365nm的称为长波紫外荧光标签,激发波长为254nm的称为短波紫外荧光标签,按颜色的变化又分为无色、有色、变色三种,无色可显示红、黄、蓝等颜色;有色可使原有颜色发亮;变色可使一种颜色变成另一种颜色。除此之外还有很多荧光染料产品,在此就不一一列举了。
  具有二萘嵌苯结构的二羰基化合物的合成综述
  具有 R≠H 的胺 1 通常是用二酸酐 3 和初级胺缩合而制得。同时 3 也可以通过巧妙的方法处理得到。4 可以通过对 3 在气相中去羰基得到,但产率低 。在水溶液中的去羰基化主要生成了二萘嵌苯-3,10-二酸和二萘嵌苯-3,9-二酸,同时还有少量的其他物质。对于含有 R≠H 的制备应该从无取代的2a[R=H]开始 并且用稀盐酸酸化。若用硫酸酸化由于存在磺化和消除的问题会形成磺化取代物。见图1所示。
  图1 具有二萘嵌苯结构的二羰基化合物
  2b经过 3 的水解脱羰基反应而得到的。反应的同时有少量的二萘嵌苯形成。
  利用 3 直接和初级胺在熔融咪唑中反应,可以高产率的得到相应的二胺 1 。然而,反应在具有空间位阻的胺及少量的水存在下脱羧缩合,则会形成副产物胺。当反应在高压反应釜中进行时,2b的产率增长到了50%。其他副产物由于完全的脱羧形成的是1b和二萘嵌苯。二萘嵌苯可以通过柱层析和 2 分离。
  将适量的咪唑,醋酸锌,水,2,5-二叔丁基苯胺加入到 3 中来制备2b。如果醋酸锌的含量高就会降低 2b 的产率。同时发现比较合适的反应温度是190℃。因为高的反应温度趋向于二萘嵌苯的形成,而低的温度则会降低 2b 的产率。反应时间为24h。长的反应时间(28h)会造成原料的分解,而较短的反应时间会降低2b的产率。
  有趣的是 2 的制备却需要高的反应温度(210-220℃)以及较短的反应时间(7-8h)。也可以用制备 2 的方法来制备的2b,虽然产率比上述稍低,但几乎没有1b的形成。然而在这个反应中2b并不是简单的分解成二萘嵌苯。当用长链的烷基胺来缩合时,则会得到类似的脂肪族衍生物,但产率通常较低。见表1所示。
  胺2b在溶液会产生了很强的橙色荧光。2b的光稳定性甚至超过了被认为最稳定的荧光颜料之一的1b, 同时2b的光稳定性在DMF溶液中超过了1b在某些方面的20倍。类似的结果在2的衍生物中也得到了。
  固体2b是一种带有强烈的固状荧光的亮丽的红色染料。在长波长处能强烈地吸收,这是因为其具备良好的微晶结构。当染料经过充分的研磨,或是在溶液中的快速沉积都会使吸收带在短波下变的很强,并且形成的光谱比染料在溶液中的更相像。但它又轻微的向低带移动。这是这种染料的一种典型的现象,而且可能是晶格影响的结果。
  1.二萘嵌苯-3,4-二羰基酸酐的制备(4 的制备)
  亚酰胺2b是一种比较合适的起始原料,可以用来制备二萘嵌苯-3,4-二羰基酸酐 4 。因为它可以由 3 制得,产率高达50%。 2b 的水解可以在KOH和叔丁醇中进行。反应受动力学控制,必须在70℃下反应4.5h。紫外分析能够反映起始原料(502nm)和产物(457nm)的动力学情况。同时速度常数在这个反应中也需要注意。
  纯的酸酐 4 是一个具有强烈固状荧光的红色染料。而且 4 在有机溶剂中的溶解度要比 3 高得多。
  2.由 4 合成二萘嵌苯-3,4-二羰基亚酰胺 2
  亚酰胺 2 可以由 4 和初级胺在乙酸锌的存在下,在咪唑或者喹啉中缩合而制得。
  2b(R=2,5-二叔丁基笨基)的晶体结构已经被测得。
  2b 的色谱图形成了层状的结构。替换原子的侧链连接在了相反的位置。这些边线和下一个的边线交叉在了一起。晶格能对这些原子的结构有强烈的影响。间叔丁基在这种晶体结构中被紧紧地束缚,因此含有邻叔丁基的胺2b可以自由地旋转。
  3.二萘嵌苯-3,4-二羰基亚酰胺 2 的衍生物
  亚酰胺2能够被不同试剂硝化。在乙酸中用硝酸酸化的硝化产物形成了一个复杂的混合物,用柱层析可以分离出1,6-二硝基衍生物,产率为13%。但在很多硝化产物的形成中却存在一个问题,如R取代基的硝化。为了解决这一难题我们用带有脂肪链的R进行了大量测试,得出了一系列的硝化衍生物。
  二、实验部分
  N-2,5-二叔丁基-二萘嵌苯-3,4-二羰基亚酰胺的合成
  1.仪器、试剂及其表征
  (1) 实验仪器:
  (2) 实验药品
  二萘嵌苯-3,4,9,10-四羰基-3,4,9,10-二酸酐(97%);乙酸锌,分析纯,山东莱阳市双双化工有限公司; 2,5-二叔丁基苯胺 ,化学纯,西安化学试剂厂;咪唑,化学纯,西安化学试剂厂;乙醇,分析纯,西安化学试剂厂; 氯仿,分析纯,西安化学试剂厂;乙酸乙酯,分析纯,西安化学试剂厂;薄层层析硅胶,化学纯,西安化学试剂厂;其他试剂均为化学纯,使用前未进一步纯化。   (3) 产物表征
  A. 红外光谱表征
  N-2,5-二叔丁基-二萘嵌苯-3,4-二羰基亚酰胺的红外光谱以KBr压片制样。
  B. 核磁共振表征
  1H NMR四甲基硅(TMS)为内标,CDCL3为溶剂,室温测定。
  2. 实验步骤
  将二萘嵌苯-3,4,9,10-四羰基-3,4,9,10-二酸酐,咪唑,乙酸锌和2,5-二叔丁基苯胺混合,与水调成糊状,放入GSHA—05 型高压反应釜中,设定温度为190℃,转速为85转/分,反应24小时取出,冷却至室温。
  在上述反应所得的混合物中加入乙醇,水和少量的稀盐酸,倒入圆底烧瓶中蒸馏。
  将乙醇全部蒸出后停止蒸馏,烘干烧瓶中的固体,得到棕红色固体。将此固体放入液体硅胶柱中过滤。
  从柱子中一开始先得到少量黄色的带有蓝色荧光的物质(二萘嵌苯);接着得到大量红色的带有黄色荧光的物质(2b),接着还有少量红色带有黄色荧光的物质(1b),收集2b这种红色的带有黄色荧光的物质,将其干燥称量,算出产率。
  三、表征及分析
  N-2,5-二叔丁基-二萘嵌苯-3,4-二羰基亚酰胺(C36H31NO2),产率50.5%, m.p.>300℃,
  IR(KBr);ν=2962cm-1 (CH), 2906 (CH), 2867 (CH),1701 (C=O), 1664 (C=O),
  1653, 1591, 1577, 1464, 1398,1359, 1293, 1272, 1247, 831(苯环CH), 810 (CH ), 759 (CH).
  1HNMR(CDCL3):δ=1.30[s,9H,C(CH3)3],1.34[s,9H,C(CH3)3],7.04(d,J1=2.3Hz,28-H),7.45(dd,J1=2.3,J2=8.5Hz,1H,25-H),7.59(d,J2=8.5Hz,1H,26-H),7.62(t, J3=7.7Hz,2H,11-H),7.90 (d, J3=7.7Hz,2H,12-H),8.63(d, J4=8.2Hz,2H,2-H)。
  四、结果与讨论
  在实验中我们反应的条件进行了优化。对不同的原料配比,不同的反应温度进一步做了探讨,醋酸锌为1.32g不变,结果如表2-1所示。
  注:A为二萘嵌苯-3,4,9,10-四羰基-3,4,9,10-二酸酐
  由表可以看出最佳的反应条件是加入二萘嵌苯-3,4,9,10-四羰基-3,4,9,10-二酸酐3.66g ,咪唑为18.7g,醋酸锌1.32g,加入水为8ml,2,5-二叔丁基苯胺为1.05g,产率为50.5%。
  温度对反应有很大的影响,当温度高于250℃时,高的反应温度趋向于二萘嵌苯的形成,在190℃时产率最高;在150℃以下时,反应24小时后只得到<15%的产率。所以最适温度为190℃。
  反应时间对本反应也有一定的影响,长时间会造成原料的分解,而较短的时间会降低产率,所以适中的反应时间为24h。
  【参考文献】
  [1]H. Zellinger, Calor Chemistry,VCH Vedagtgeallechaft. Weinheien, 1987.
  [2]H. Langhats. Hearocyetes,1995(48): 477-900.
  [3]Z. Iqbal, D. M. Ivety, H. Bckhantd, Mcl. Cryet .1988(158b):337-352.
  [4]W.Namgobauar(I.G.Psybinhad.)D.R.F 486491(hgm.10,1926). Chem.Zenfingl 1228.1222.
  [5]Y.Negao,T.Misono,Bull.Chem.Sac.Ipt.1981(54):1576-1586.
  [6]H.Langhats, P.v.Uaqrd. unpubihaed results Chem.Bet.1982(155):2927-2934.
  [7]I. Lubrac. H. Langhats, Chem. Ber. 1983(116): 3534-3538.
  [8]H. Langhats, Chem. Ber. 1985(118): 4641-4645.
  [9]F. Radner, Acta, AChem. Scond. 1983, B37: 65-67.
  [10]Y. Negao, Y. Abe, T. Misome, Dyes Plgm. 1991, 16. 19-25.
其他文献
长期以来,我们一些教师习惯于教师主导下的教学模式,教师是演员,学生是观众,教师讲什么学生就听什么,学生主要按照教师要求学习。课堂的目标任务是预先设定的,按部就班上课,教师往往会陶醉于自我表演的喜悦中而忽视了学生的感受,挤占学生思考、探究的空间,压抑学生求异、创新的意识。新一轮课改以“为了每一位学生的发展”为最高宗旨和核心理念,突破和超越了学科本位观念,真正确立了教学中学生的主体地位,对教与学的辩证
期刊
【摘 要】文章阐述了当今形势下中小学图书馆在提升读者服务工作方面的方法和途径,使图书馆的功能与作用得到充分发挥,促进中学图书馆怎样才能成为和谐校园,促成美丽的校园。  【关键词】功能 作用 “和谐文化” 美丽校园 中学图书馆  图书馆是学校的文化阵地、知识宝库、情报资料中心,是教育教学和教育研究服务的重要机构。随着信息社会的不断发展和社会读书风气的逐渐形成,图书馆的功能也发生根本的改变,它不只是图
期刊
在小学数学课堂教学中,一节完整的新授课,应包括导入新课、新授课和巩固练习这三个基本部分。其中新授课是主体,导入新课是为了引出新课,导入新课虽不是主体,但它却在整节课堂教学中起了至关重要的作用。课堂教学要讲究导入的艺术。一个精彩的导入,既使学生情趣盎然,又可激起强烈的求知欲望。导入新课的成败往往直接影响着整节课的成败。因此设计好上好导入新课这一部分内容是十分重要的。那么如何导入新课呢?  一、开门见
期刊
【摘 要】做一个让学生们“赏心悦目”的班主任,是每一个班主任心中的梦想。具体去做,成功者不多。本文将主要阐述如何做一个让学生们“赏心悦目”的班主任。  【关键词】快乐 赏心悦目 班主任  做一个让学生们“赏心悦目”的班主任,为学生散播快乐的种子,是教育工作者的美好愿望,也说明了教育应该带给学生们快乐。班主任们需要秉承教育工作者应有的基本教育理念,加上一些灵活的教育方法,让学生纯真的内心得到释放,才
期刊
【摘 要】沈从文的《边城》是一篇具有浓郁的湘西地方色彩的中篇小说。其人物形象描写写意传神,塑造了一个个血肉丰满、思想独异,闪耀着人性光辉的人物——翠翠是美的化身,爷爷是善的化身。结构上寓严谨于疏放,自然流畅如行云流水。  【关键词】边城 人性之美 风俗之美 语言之美  沈从文的中篇小说《边城》寄寓着 “爱”与“美”的美学理想,是一部洋溢着浓浓湘西乡土味和乡土情的佳作。作者以清丽的笔触,以湘西小城茶
期刊
在优秀运动队文化教育的二十多年来,深感这一特殊教育的艰辛。教学客观环境的局限,不断改进教学方式,提高教学效果势在必行。  一、教学环境的局限性  1. 优秀运动队文化教育的特殊性  我们的学生都是从全区各地选拔来的优秀体育人才,平时都是在完成高强度的竞技体育训练之后才来参加文化学习,学生的学习精力有限,学习效果可想而知。  (1)生源流动性大。由于运动队优胜劣汰的选才特点,使生源的学习层次人数从3
期刊
图表信息问题,是指从图象、图形、表格及文字说明等独特的表现形式中获取解题信息的问题,它以立意新颖、形式多样、取材广泛为特征,给人一种直观、形象和亲切的感觉,成为中考命题的热点。表格类信息问题就是其中一类。在讲授一次函数部分内容时,我发现学生对这类问题感到无从下手,觉得有必要在这样的问题上,针对性地给学生以方法上的指导,从而提高分析和解决问题的能力。下面以两个问题为例说明。  问题1:抗震救灾中,某
期刊
小学生作文就是练习把自己所见、所闻、所做、所想的事情,用恰当的语言文字表达出来。但小学生往往忽略身边的事情,不会挖掘身边的题材。这就需要教师加以恰当的引导。因此,小学作文教学必须引领学生走进生活,反映生活,引导学生在习作中发展思维,培养写作能力,才能提高作文教学的质量。  一、培养学生勤观察、细思考的好习惯  小学生好奇心强,大自然中的一草一木,一虫一鸟,都会引起他们极大的兴趣。教学中,我注意借助
期刊
瓦房店市作为全国最大的县级城市,全市共有中小学173所,而其中85%的学校位于农村。因此,农村学校建设成为我市教育工作的重中之重。在教育资金有限的条件下,如何使自己的学校在众多学校中脱颖而出,成为许多农村学校校长思考的中心问题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》提出 “注重教育内涵发展 ,鼓励学校办出特色、办出水平”,建设农村特色学校,为农村普通学校的校长提供了一条适合
期刊
【摘 要】幼儿的绘画,是打开心灵之门的金钥匙,走进内心世界的通道。只有读懂了孩子的内心,才能赢得孩子的爱,有爱才有教育!《纲要》明确要求了在幼儿绘画活动中教师的指导策略。  【关键词】幼儿绘画 指导 策略  《纲要》明确指出艺术教育的目标是:让幼儿初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美,并喜欢参加艺术活动,能运用自己喜欢的方式大胆地表现自己的情感和体验。那么如何将《纲要》的要求落到实处呢?从幼儿的现
期刊