拾荒者

来源 :知识就是力量 | 被引量 : 0次 | 上传用户:MAOMAO1002333141
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  3035年,全球资源濒临枯竭,人类为了生存进入量子时代,各国为了争夺最前沿的科技争战不休,新一轮的资源争夺造成了更为严重的环境污染。各国政府被迫联合起来,明令禁止量子技术进入军事领域,只允许保留部分常规自卫装置,全球战火停息,人类进入了某种意义上的“和平时代”。
  拾荒者的父亲是位老科学家,量子时代的“上等人”。在量子时代,人体的分子构成也发生了巨大变化,人体各器官组织的结合形式及附着方式全部是量子化的,且不确定性很高,这就造成了某一种“特定人”的奇缺。每个人出生时会根据其细胞激发态的跃迁方式赋予一个量子数,若这个数落在稀少区,如科学家、军人,那么他就被尊为“上等人”;反之则沦落为“低等人”,被迫居住于非量子区——在那里,仅保留能量量子化,以维持居民最低生活标准。
  拾荒者的父亲在人类销毁量子武器前最后一场战争中被×粒子流击中暴毙,他本人的量子数也因高能射线辐射而改变,被迫进入非量子区居住。由于量子数的改变,拾荒者失去了作为军官的资质,只能以拾荒为生。在非量子区有一个巨大的坑洞,用来存放“上等人”的生活垃圾及各国销毁的量子武器。
  一日,拾荒者漫无目的地搜寻着,他发现了一个精致的罐子,里面有几只飞蛾一般的生物,打算带回家做个伴。只可惜,几个拾荒的老朋友看到了拾荒者手中的罐子,像发现新大陆一般上前争抢。在争抢中,罐子摔碎了,里面的飞蛾在地上扑腾了几下后消失在一大堆垃圾中。
  令拾荒者没想到的是,那几只飞蛾是军方研制出来的量子武器,在联合政府的禁令生效后,就被放入高速碰撞器中将其原子的半衰期缩短至一千万分之一,使其失去量子效应后废弃。但在非量子区,由于时空和动量均为连续化,赋予了原子内部的光子一个渺小的静止质量,使其出现了惊人的逆衰变,飞蛾原子内的电子重新开始跃迁,量子繁殖机制被激活,原来罐子里的两只飞蛾繁衍出了三只、四只,甚至更多。

  由于在非量子區无法定位和识别,飞蛾开始潜入量子区袭击“上等人”。因全球军用量子设备已全部拆除,加之飞蛾逆衰变后基态原子的运行轨道发生改变,导致飞蛾程序性失控。先是不断释放高能粒子流干扰地表通信,再是繁殖失控,大量的飞蛾群不断攻击地球上一切量子数与其匹配的物体——包括绝大部分建筑和“上等人”。终于,无规则的射线彻底干扰了地球的磁场和量子场,导致全球相继出现强震、海啸、时空交错。世界政府决定召集科学家重启军用量子设备,但连年的战争造成了大量科学家死亡或被投放到非量子区,工程进度远不及飞蛾繁殖的速度。很快,世界量子协会也被飞蛾包围了。
  非量子区的人们也接到了撤离的通知。拾荒者在整理物品时发现了父亲的一本日记,他惊奇地发现,父亲竟是设计飞蛾的总工程师。日记的最后一页写道:“万物正如我们所研究的量子一样,当你把它推到一个极端,它必然会跃迁到另一个极端。”
  他突然想起来了,他曾看到过父亲的设计图纸。
  为了拯救地球,拾荒者不顾军警的阻拦,径直冲入量子区,冲进量子控制大厦,在最高控制室拉下了横杆。地球的量子场瞬间偏转了180°,感受到量子场变化的飞蛾全部;中进大厦,试图攻击修改数据的人。激活的量子免疫系统检测到异常量子数后立即激发出上百亿兆的电压,最终战胜了飞蛾。
  地球平静了下来,拾荒者和飞蛾在强大的电流下被烧成了焦炭。
  联合政府恢复了拾荒者生前的地位,并追授他“地球英雄”的称号。人们在整理他的遗物时,发现了那本翻到最后一页的日记,在他旁边有一座手工的木质雕塑,正面是一只飞蛾,背面是一把剑。
本文选自《等你,在未来》

  (责任编辑/黄盈盈 美术编辑/胡美岩)
其他文献
数学承载着思想和文化,是人类文明的重要组成部分.数学文化是指数学的思想、精神、语言、方法、观点,以及它们的形成和发展;还包括了数学在人类生活、科学技术、社会发展中作出的贡献和意义,以及与数学相关的人文活动.《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》强调高考试题要融入与渗透数学文化[1].《中国高考评价体系》强调高考数学在考查过程中增加自然科学、人文与社会科学等多个领域以及现实生活、数学文化中的材料作为试题背景,考查学生运用数学知识解决实际问题的能力,促进学生数学素养的形成和发展[2].为此,本
海拔变化会引起气压、温度、降水、土壤湿度和风速等环境因子发生急剧变化,植物功能性状-海拔的相互关系对于预测全球变化背景下山地植物的适应方式具有重要意义.该研究在青
默默无闻的太空蜘蛛人  西昌基地,地平线号航天飞机从它的发动机喷出的大团白雾中探出头来,轰鸣着升上蓝天。机舱里坐着水娃和其他14名镜面清洁工,经过3个月的地面培训,首批进入太空进行实际操作。  对水娃来说,超重远不像传说中那么可怕,他甚至有一种熟悉的舒适感,这是孩子被母亲紧紧抱在怀中的感觉。在他右上方的舷窗外,天空的蓝色在渐渐变深。舱外隐约传来爆破螺栓的啪啪声,助推器分离,发动机声由震耳的轰鸣变为
期刊
近年来,在人类活动和气候变化的影响下,物种多样性丧失趋势不断加剧,对生态系统功能带来严重后果。目前,关于生态系统功能的研究,忽略了土壤和微生物碳氮养分循环过程对地上生态系统功能(AEF)的重要驱动作用,而土壤碳氮要素和微生物的任何变化都有可能改变地下群落对生态系统功能的维持作用。该研究旨在探究高寒草地AEF的主要控制因子,以及其关键要素对AEF的作用机理。2015年7–8月,对青藏高原地区115个
在全球气候变暖的背景下,草地作为陆地生态系统碳库的重要组成部分,其较小幅度的波动,会影响整个陆地生态系统碳循环和生态系统多功能性(EMF).地上植物碳积累速率(CAR)表示从
1 学情分析rn教学对象是三星级高中高一直升班学生(初中直升高中),基础良好,有较强的自主探究能力、抽象概括能力和运算素养 .rn2 教材分析rn本课时选自人教A版《普通高中教
期刊
建立空间站,在太空"安家",是人类迈向深空的重要一步,本期科幻空间站为大家带来《镜面农夫》《拾荒者》两篇科幻文章,让我们跟随科幻作品,去阅读那些愿为航天事业奉献的英雄人物的故事。2021年6月17日,搭载3名中国航天员的神舟十二号载人飞船发射升空。几个小时后,神舟十二号顺利与正在轨道上运行的天和核心舱完成对接。这既是中国人迈向星辰大海的重要一步,
土壤碳输入与输出之间的收支差决定土壤有机碳(SOC)含量。若尔盖湿地高寒草甸退化过程中,土壤碳输入和输出哪个过程对SOC含量的影响占主导作用还不明确。该研究用空间序列代替时间序列的方法研究了若尔盖湿地高寒草甸不同退化阶段(高寒草甸(AM)、轻度退化高寒草甸(SD)和重度退化高寒草甸(HD)) SOC含量变化及原因。首先,通过测定高寒草甸退化阶段上主要的土壤理化性状、微生物生物量、植物生物量和功能群
培养中小学生发现问题的能力早已成为数学教育界的共识,然而相应研究成果却不容乐观,总结出有效的培养策略必要而迫切.文章以数学综合与实践活动“棋盘上马的行踪”部分内容的改编为例,针对活动的关键阶段阐述培养发现问题能力的有效策略:在情境中充分经历以发现和提出问题;在问题解决中不断生成新问题;在材料阅读中识别存在的问题.
近期,笔者有幸参加了江苏省基础教育前瞻性教学改革重大项目“数学实验:义务教育数学学科育人的创新实践”专题研讨活动,并执教了“有趣的平面坐标系”一课.该课题选自《数学实验手册(八上)》,在学习了平面直角坐标系的基础上,建立平面坐标系后确定点的位置,是位置变化和数量关系变化问题的深化和拓展.1教学设计与思考1.1设计理念和目标设计理念以数学实验为依托,实现数学的育人价值.设计目标借助围棋棋盘、跳棋棋盘等,经历“菱形”坐标系、“圆”坐标系、“三角形”坐标系等有趣坐标系建立的过程,进一步体会数量变化与位置变化的联