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时刻绷紧安全这根弦rn我叫潘新征,是北京顺义供电公司建设部主任兼电网建设党支部书记.作为基建专业的管理人员,我们必须时刻绷紧安全这根弦,千方百计提升施工安全水平.
安全生产大家谈
【摘 要】
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时刻绷紧安全这根弦rn我叫潘新征,是北京顺义供电公司建设部主任兼电网建设党支部书记.作为基建专业的管理人员,我们必须时刻绷紧安全这根弦,千方百计提升施工安全水平.
【出 处】
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中国石油石化
【发表日期】
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2019年6期
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通过思想品德教学实践，发现了教学中的很多不足，这些不足在一定程度上导致了教学效率的降低，通过实践分析有如下因素： 一、确立学生主体地位，轻视教师的作用 “让课堂充满生命活力，让学生成为学习的主人”已经成了我们的共识。在上课的过程中，我们大多数老师在教学的过程中非常注意发挥学生主体的作用，尊重学生的主体地位，满足学生的主体需要。学生们敢于、乐于大胆地发表自己的见解，个性得到了张扬
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一、调查情况 （一）调查目的 人的命名，本身就是一种文化行为．文化现象。美国当代逻辑学家和哲学家索尔-克里普克在《命名与必然性》一书中提出了他的“历史的、因果的命名”理论，认为“人名的获得，部分通过各人的血缘关系，部分通过一定的命名活动。”命名的这两种根本途径，都具有深刻的文化意义。名字是个人信息的表征，伴随着社会经济的发展和文化程度的不断提高，人名寄予的文化心理、文化选择和文化理想也不相同，
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