【摘 要】
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善于倾听。教师要给学生敞开心扉说想法的空间,以极大的热忱和耐心去倾听不同的声音,敏锐地把握学生在课堂上所表现出来的鲜活的“学情”,及时转化为随机生成的教学环节。如
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善于倾听。教师要给学生敞开心扉说想法的空间,以极大的热忱和耐心去倾听不同的声音,敏锐地把握学生在课堂上所表现出来的鲜活的“学情”,及时转化为随机生成的教学环节。如教学《颐和园》一课时,当学生们读到“油船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹”时,忽然听到有学生说:“老师,这句话里有个别字。”我连忙问:“哪个字是别字?”这位学生说:“油船、画舫都属于船,船在水中运动是划船,我们平时都用立刀旁的‘划’,从没有用过三点的‘滑’,因此三点水的‘滑’是别字。”说完,他还走到黑板前工工整整地写上“划”。
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