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目的
在研究生教育评估理论的指导下，制定医学研究生综合素质测评标准并应用于研究生评奖评优工作，合理引导研究生全面成长。
方法通过文献研究、头脑风暴、专家咨询等研究方法，建立医学研究生综合素质测评量表。通过在研究生评优工作中试用量表进行综合测评，对量表的应用方式、使用价值及强化德育评价的效果进行初步研究。
结果建立了包括德育、培养过程、科研学术、社会活动4个维度在内的医学研究生综合素质测评量表，并应用于研究生学业奖学金的评选工作中。使学生的各项日常表现得到量化考核，一定程度上消除了主观判断对评价工作的影响，具有良好的导向性与实用性。
结论通过建立研究生的综合素质量化测评机制，对研究生德育、学术和社会活动进行动态评价，有利于激励研究生综合素质发展，提升培养质量。