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“试学试用”是小学高年级“学用式”数学教学方法的前奏，学生在课前预习新知识．一边看书一边提出问题．并思考、了解所学知识有什么作用，进而尝试应用知识解决简单的有针对性的实际问题。“试学试用”充分发挥学生学习的自主性、主动性和创造性，凸显以学促用、以用促学，为课中的学习奠定坚实的基础的同时．培养学生的自学能力、实践能力．激发学生学习数学的兴趣，提高学生应用所学知识解决问题的能力．达到学用融合的效果。