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我国《宪法》规定我国的教育目的是“培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等全面发展”.1999年召开的全国教育工作会议也强调,在素质教育中,学校良好行为习惯养成应占有重要地位,并对青少年健康成长和学校工作起着导向、动力和保证作用.而修订后的义务教育课程标准结合学科特点和学生的年龄特征,进一步加强了良好行为习惯养成.一是各学科把落实科学发展观、社会主义核心价值体系作为修订的指导思想,结合学科内容进行了有机渗透.二是进一步突出了中华民族优秀文化传统教育.三是进一步增强了民族团结教育的针对性和时代性.四是强化了法制教育的内容.