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摘 要：每个人的一生要接受三种教育：家庭教育、学校教育和社会教育。家庭是孩子的第一学校，父母是孩子的第一任老师。文章从拉近心理距离、给孩子安全感、提高孩子自信心三个方面提出家长与孩子相处之道。
关键词：家庭教育；青春期孩子；亲子关系
中图分类号：G78
文献标识码：A
文章编号：1674-120X（2018）33-0031-01
一、理解、尊重，拉近心理距离
很多家长认为，孩子上中学后，不再像以前那么听话，有事也不愿意与自己诉说，对于孩子的内心世界，觉得越来越难理解。其实，这是孩子成长过程中正常的心理现象。被尊重、被关爱是人的基本心理需求之一，当一个人觉得被理解、被尊重的时候，内心是温暖、安全、放松的，没有疑虑和孤独感，日常生活中，不少家长就缺少理解、尊重孩子的态度，而青春期的孩子又是非常敏感的，这就很容易产生矛盾。我曾遇到过这样一个案例：有一位单亲妈妈，她出于担心和爱护处于青春期的女儿，常常交代她不允许与男生来往。有一次周末，一个男同学来邀女儿去给朋友过生日，遭到妈妈拒绝，被怒骂了回去。同学不敢跟她再来往，女儿受到极大的伤害，因此怨恨妈妈，做出一些逆反行为：顶嘴、发脾气、封闭自己。看着悉心呵护的孩子冲自己愤怒地喊叫：“你不让我好过，我也要让你难受！”做妈妈的欲恨不能，欲爱无从入手。其实，无论父母、子女，心里都渴望被对方理解。但很多父母往往把自己的“面子”看得很重，总是希望孩子无条件地服从，但不能无条件地尊重孩子。当然，不是要求家长去认同孩子的所有观点和行为，而是要求家长能设身处地站在孩子的角度去思考（毕竟做父母的也年少过）。如果妈妈能够换位思考，首先意识到：孩子在与同龄人的交往中，不但更快乐，还能学会处理人际关系，然后再正确引导，给孩子讲清道理，青春期的孩子十分“看重”同龄朋友，做父母的如果不能理解，孩子就会向外寻找有“同理心”的伙伴。父母尊重孩子的情感、意愿，甚至隐私，让孩子感受到家庭的温暖、安全，孩子就会愿意与父母敞开心扉。理解是爱心和尊重的具体表现，亲子之间，不缺少爱心，一旦失去“尊重”，“爱心”也就感觉不到。对于青春期的孩子，没有理解与尊重，一切教育引导都难以奏效。
二、沟通、信任，给孩子安全感
1.放下架子倾听
家庭教育中最忌讳的是家长总摆出一副“家道尊严”的面孔，对孩子进行教育。其实对孩子来说，他们希望父母成为自己可以倾吐心事的朋友。因此，家长要将孩子看作具有独立人格的个体，在生活中，要与孩子平等相处，充分利用表情和身体语言表达对孩子的信任及爱，面带微笑倾听，多和孩子在一起看电视、散步、游玩等，使双方的关系处于一种良好的互动状态，身为家长要求孩子做到的，首先自己要身体力行、做好榜样。
2.俯下身子交流
家长不要总是简单地说教：“你是孩子就要听大人话。”要用“蹲下身子与孩子对话”的姿态尝试着和孩子共同探讨问题、交流谈心，同时注意谈话主题，语气要符合孩子的语言特点，这样更容易被孩子接受，才能真正了解孩子的内心世界，从而更有效地实施教育。
3.话多则不灵
孩子每天在学校听到的几乎全是教师滔滔不绝的教诲，回到家里，父母若还是喋喋不休地教导，孩子当然会反感、会顶嘴，甚至还有一些过激行为。因此，建议家长的话要简练、准确，能带些风趣幽默更好。有些话可以只点到为止，结论让孩子自己感悟。
三、鼓励、肯定，提高孩子自信心
现在，许多独生子女在家庭的溺爱中变得胆小懦弱，让孩子做什么事，孩子想都不想，“我不行”“我不会”三个字顺口就出来了。这种对自己没有信心的孩子，怎么能够获得成功呢？社会竞争越来越激烈，家长对孩子的期望也越来越高，家长与孩子的对话批评多于鼓励，强调孩子的不良习惯并与别人家的孩子对比，与自己的过去相比等。这一比较毫无积极意义，反而使孩子丧失自信，产生自卑和自弃感。鼓励的话能让孩子有自我肯定感，激励其的上进心。当孩子做得好时，应适时予以肯定；当孩子遇到失败，面对困难束手无策时，要发现孩子有创造性的一面，帮助孩子想办法，鼓励孩子去解决。家长不要吝惜自己的肯定赞美之词，要善于说：“只要你克服困难，你一定能做好！”等。
家庭教育是一门学问，也是一个永远说不完的话题。孩子的成长只有一次，父母与孩子一起成长，是责任、是幸福。家长一定要及时整理孩子的优点，用心倾听孩子的话语，适时理解孩子的情绪，让孩子健康顺利地度过青春期！
参考文献：
[1]阚艾力.和青春期的孩子们一起成长[J].广西教育学院学报，2004（Z1）：145-147.
[2]叶慎花.如何應对青春期的孩子——基于家庭的视角[J].中小学心理健康教育，2018（10）：73-76.
关键词：家庭教育；青春期孩子；亲子关系
中图分类号：G78
文献标识码：A
文章编号：1674-120X（2018）33-0031-01
一、理解、尊重，拉近心理距离
很多家长认为，孩子上中学后，不再像以前那么听话，有事也不愿意与自己诉说，对于孩子的内心世界，觉得越来越难理解。其实，这是孩子成长过程中正常的心理现象。被尊重、被关爱是人的基本心理需求之一，当一个人觉得被理解、被尊重的时候，内心是温暖、安全、放松的，没有疑虑和孤独感，日常生活中，不少家长就缺少理解、尊重孩子的态度，而青春期的孩子又是非常敏感的，这就很容易产生矛盾。我曾遇到过这样一个案例：有一位单亲妈妈，她出于担心和爱护处于青春期的女儿，常常交代她不允许与男生来往。有一次周末，一个男同学来邀女儿去给朋友过生日，遭到妈妈拒绝，被怒骂了回去。同学不敢跟她再来往，女儿受到极大的伤害，因此怨恨妈妈，做出一些逆反行为：顶嘴、发脾气、封闭自己。看着悉心呵护的孩子冲自己愤怒地喊叫：“你不让我好过，我也要让你难受！”做妈妈的欲恨不能，欲爱无从入手。其实，无论父母、子女，心里都渴望被对方理解。但很多父母往往把自己的“面子”看得很重，总是希望孩子无条件地服从，但不能无条件地尊重孩子。当然，不是要求家长去认同孩子的所有观点和行为，而是要求家长能设身处地站在孩子的角度去思考（毕竟做父母的也年少过）。如果妈妈能够换位思考，首先意识到：孩子在与同龄人的交往中，不但更快乐，还能学会处理人际关系，然后再正确引导，给孩子讲清道理，青春期的孩子十分“看重”同龄朋友，做父母的如果不能理解，孩子就会向外寻找有“同理心”的伙伴。父母尊重孩子的情感、意愿，甚至隐私，让孩子感受到家庭的温暖、安全，孩子就会愿意与父母敞开心扉。理解是爱心和尊重的具体表现，亲子之间，不缺少爱心，一旦失去“尊重”，“爱心”也就感觉不到。对于青春期的孩子，没有理解与尊重，一切教育引导都难以奏效。
二、沟通、信任，给孩子安全感
1.放下架子倾听
家庭教育中最忌讳的是家长总摆出一副“家道尊严”的面孔，对孩子进行教育。其实对孩子来说，他们希望父母成为自己可以倾吐心事的朋友。因此，家长要将孩子看作具有独立人格的个体，在生活中，要与孩子平等相处，充分利用表情和身体语言表达对孩子的信任及爱，面带微笑倾听，多和孩子在一起看电视、散步、游玩等，使双方的关系处于一种良好的互动状态，身为家长要求孩子做到的，首先自己要身体力行、做好榜样。
2.俯下身子交流
家长不要总是简单地说教：“你是孩子就要听大人话。”要用“蹲下身子与孩子对话”的姿态尝试着和孩子共同探讨问题、交流谈心，同时注意谈话主题，语气要符合孩子的语言特点，这样更容易被孩子接受，才能真正了解孩子的内心世界，从而更有效地实施教育。
3.话多则不灵
孩子每天在学校听到的几乎全是教师滔滔不绝的教诲，回到家里，父母若还是喋喋不休地教导，孩子当然会反感、会顶嘴，甚至还有一些过激行为。因此，建议家长的话要简练、准确，能带些风趣幽默更好。有些话可以只点到为止，结论让孩子自己感悟。
三、鼓励、肯定，提高孩子自信心
现在，许多独生子女在家庭的溺爱中变得胆小懦弱，让孩子做什么事，孩子想都不想，“我不行”“我不会”三个字顺口就出来了。这种对自己没有信心的孩子，怎么能够获得成功呢？社会竞争越来越激烈，家长对孩子的期望也越来越高，家长与孩子的对话批评多于鼓励，强调孩子的不良习惯并与别人家的孩子对比，与自己的过去相比等。这一比较毫无积极意义，反而使孩子丧失自信，产生自卑和自弃感。鼓励的话能让孩子有自我肯定感，激励其的上进心。当孩子做得好时，应适时予以肯定；当孩子遇到失败，面对困难束手无策时，要发现孩子有创造性的一面，帮助孩子想办法，鼓励孩子去解决。家长不要吝惜自己的肯定赞美之词，要善于说：“只要你克服困难，你一定能做好！”等。
家庭教育是一门学问，也是一个永远说不完的话题。孩子的成长只有一次，父母与孩子一起成长，是责任、是幸福。家长一定要及时整理孩子的优点，用心倾听孩子的话语，适时理解孩子的情绪，让孩子健康顺利地度过青春期！
参考文献：
[1]阚艾力.和青春期的孩子们一起成长[J].广西教育学院学报，2004（Z1）：145-147.
[2]叶慎花.如何應对青春期的孩子——基于家庭的视角[J].中小学心理健康教育，2018（10）：73-76.