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又是一个周末,终于可以回家了!
坐在车上,我欣赏着周围美丽的景色,那颗奔波的心渐渐地平静了下来……忽然,我发现路旁成簇的花丛中那鲜亮的色彩在阳光下别有风姿。哦,原来春天来了。
恍过神来,算着岁月这笔杂乱的账,我才觉欠下太多。“时间过得真快啊!”另一头传来妈妈的感慨,“你最近在学校过得如何?”我看看妈妈,淡淡地吐出二字:“乏味。”
到家后,爸爸说想带我去溪畔的公园走走,我答应了。公园坐落在潺潺的河溪旁,正值春意,甚是生机葱茏。踏在光滑的鹅卵石路上,便觉有股凉意从对岸拂来,风吹绿叶,草染尘香,诗意浓浓。
扶着大理石栏杆,在清新的“杨柳风”中逗留片刻,扭头看向一旁的草丛,似乎有蜂蝶在其中频频舞动;远处的花圃中有几处被风不经意间点上的红,正不住地向四周倾洒着芬芳。看得久了,竟着了迷,脑海里不禁浮现出往昔来此之景:那时正值秋日,蓑草铺满每一处枯景,好不萧条!
暗想着,忽闻“叮咚”几声,是鱼儿在嬉戏吗?回头为何只见绿水中泛起层层波澜?哈,想必是那久冻的鱼儿醒来后急切地向春天问好吧!
“儿子,快过来。”爸爸忽然叫道,扬手指向天际,“看!那是什么?”我抬起头,哦——是一大片火烧云!它好像一块七彩的手帕,而且似乎还抖动着呢!天边的云,颜色各有不同,形状千奇百怪,红的像焰,粉的像樱,黄的却像透亮的金;有的如雄狮端坐,有的化作大鹏起飞,还有的,却不知怎的成了个拾荒老人……不知不觉间,我竟被这方天空勾了魂,心中的烦恼一下子被抛到了九霄云外。
渐渐地,远方的云勾起了我的回忆,忽觉自己埋怨作业多,休息少,校园生活无聊乏味等种种想法是多么荒谬,心中豁然开朗。寝室里不是有无拘无束的欢笑嬉闹吗?操场上不是有翻腾跳跃的火热青春吗?考场中不是有“胸有成竹”的骄傲自豪吗……
一瞬间,我似乎明白了什么。有悲有喜,有愁有乐,这才是生活的常态。
打开心灵的窗户吧!透透风,呼吸一下新鲜的空气,说不定在心态平和时,就能看见这些曼妙的风景,让你喜悦且惊奇着呢!
是的,生活就是一座窄窄的城池,城内与城外各有其精彩风光。那么,就让我们学会在城墙内外自由地行走吧!
教师点评
文章来自生活,是对生活的凝练和思考。小作者行走着,也思考着,本文便是明证。
作文开头运用欲扬先抑法,将对生活的不满倾吐出来,然后在看到天边的火烧云后,于一瞬间对生活产生了全新的感悟。本文在叙述时运用“一波三折法”,将自己的心路歷程波澜起伏地呈现在读者面前,事例细小却不觉琐碎,值得赞赏。同时,作为一个初一学生,能如此自如地运用各种修辞手法,值得大家学习。
(舒林峰)
坐在车上,我欣赏着周围美丽的景色,那颗奔波的心渐渐地平静了下来……忽然,我发现路旁成簇的花丛中那鲜亮的色彩在阳光下别有风姿。哦,原来春天来了。
恍过神来,算着岁月这笔杂乱的账,我才觉欠下太多。“时间过得真快啊!”另一头传来妈妈的感慨,“你最近在学校过得如何?”我看看妈妈,淡淡地吐出二字:“乏味。”
到家后,爸爸说想带我去溪畔的公园走走,我答应了。公园坐落在潺潺的河溪旁,正值春意,甚是生机葱茏。踏在光滑的鹅卵石路上,便觉有股凉意从对岸拂来,风吹绿叶,草染尘香,诗意浓浓。
扶着大理石栏杆,在清新的“杨柳风”中逗留片刻,扭头看向一旁的草丛,似乎有蜂蝶在其中频频舞动;远处的花圃中有几处被风不经意间点上的红,正不住地向四周倾洒着芬芳。看得久了,竟着了迷,脑海里不禁浮现出往昔来此之景:那时正值秋日,蓑草铺满每一处枯景,好不萧条!
暗想着,忽闻“叮咚”几声,是鱼儿在嬉戏吗?回头为何只见绿水中泛起层层波澜?哈,想必是那久冻的鱼儿醒来后急切地向春天问好吧!
“儿子,快过来。”爸爸忽然叫道,扬手指向天际,“看!那是什么?”我抬起头,哦——是一大片火烧云!它好像一块七彩的手帕,而且似乎还抖动着呢!天边的云,颜色各有不同,形状千奇百怪,红的像焰,粉的像樱,黄的却像透亮的金;有的如雄狮端坐,有的化作大鹏起飞,还有的,却不知怎的成了个拾荒老人……不知不觉间,我竟被这方天空勾了魂,心中的烦恼一下子被抛到了九霄云外。
渐渐地,远方的云勾起了我的回忆,忽觉自己埋怨作业多,休息少,校园生活无聊乏味等种种想法是多么荒谬,心中豁然开朗。寝室里不是有无拘无束的欢笑嬉闹吗?操场上不是有翻腾跳跃的火热青春吗?考场中不是有“胸有成竹”的骄傲自豪吗……
一瞬间,我似乎明白了什么。有悲有喜,有愁有乐,这才是生活的常态。
打开心灵的窗户吧!透透风,呼吸一下新鲜的空气,说不定在心态平和时,就能看见这些曼妙的风景,让你喜悦且惊奇着呢!
是的,生活就是一座窄窄的城池,城内与城外各有其精彩风光。那么,就让我们学会在城墙内外自由地行走吧!
教师点评
文章来自生活,是对生活的凝练和思考。小作者行走着,也思考着,本文便是明证。
作文开头运用欲扬先抑法,将对生活的不满倾吐出来,然后在看到天边的火烧云后,于一瞬间对生活产生了全新的感悟。本文在叙述时运用“一波三折法”,将自己的心路歷程波澜起伏地呈现在读者面前,事例细小却不觉琐碎,值得赞赏。同时,作为一个初一学生,能如此自如地运用各种修辞手法,值得大家学习。
(舒林峰)