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所谓“最近发展区”是指学生发展过程中的一种准备水平，表现为学生还不能自行完成任务，需要教师的帮助，经过启发也许明天他能独立完成任务．真正能促进学生身心发展的教学，决不能仅着眼于人的发展已经完成的水平，而是不断把最近发展区转化为现有发展区的过程．在高三习题课教学中，不能仅仅追求强化训练和简单应试，必须考虑学生的发展．为此，教师首先要了解学生的认知结构，要对学生的知识“有底”，