本刊讯(厅德育处报道)　7月8日至9日，由中宣部、教育部联合召开的全国加强和改进高校思想政治理论课工作会议在北京隆重召开。上海市、云南省、广东省和北京大学等3所部属高校，以及1名优秀思想政治理论课教师代表被指定进行大会交流发言。省委高校工委书记、省教育厅厅长罗崇敏代表云南省作了大会交流发言。
　　近年来，在省委、省政府的正确领导下，各高校务实进取，着力创新，认真贯彻落实中央关于实施高校思想政治理论课新课程方案的决策和部署，工作扎实，成效明显，受到了中宣部和教育部的高度评价。会上，罗崇敏以《打好基础，切实推进云南省高校思想政治理论课建设》为题的交流发言，受到了与会领导的充分肯定和代表的广泛赞许。
　　罗崇敏把我省高校思想政治理论课建设概括为“—个总体要求”、“三项主要工作”、“四个特点”和“三个方面成效”。
　　“一个总体要求”，即我省高校思想政治理论课紧紧围绕帮助广大学生实现真理追求、真心喜爱、矢志践行、终身受益的总体要求，始终不渝地推进马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进学生头脑，着力提高大学生的思想政治素质和综合素质。
　　“三项主要工作”，一是加强组织领导。省委宣传部、省委高校工委、省教育厅制定了加强和改进高校思想政治理论课的实施意见，加强宏观指导和组织协调。省教育厅负责实施工作的具体落实，抓好检查和指导工作。公办高校根据党委领导下的校长负责制的要求，进一步明确高校党委书记、校长是思想政治理论课建设的第一责任人。民办高校根据董事会或理事会领导下的校长负责制的要求，也明确了思想政治理论课建设的第一责任人。高校领导班子中，有分管思想政治理论课建设及教育教学工作的领导。多数高校成立了思想政治理论课建设工作领导小组。按照设置直接隶属学校的、人财物相对独立的思想政治理论课教学组织机构的要求，我省多数高校进一步理顺了校内职能部门和教学机构的关系，明确各自的责任，形成分工协作机制。成立了高校思想政治理论课教学指导委员会、高校思想政治理论课教学研究会，并以此为纽带，聚集人才，充分发挥专家群体优势，加强对思想政治理论课建设的指导、咨询和研究。
　　二是加强队伍建设。1，牢牢把握住数量和质量两个重点，抓住引进、培养、留住、用好四个环节，把好思想政治理论课教师的入口关、使用关、提高关，努力建设一支数量充足、质量较高、结构合理、以专为主、专兼结合、相对稳定的思想政治理论课教师队伍。2，把教师培训放在突出位置，有计划、分层次地进行培训，建立包括骨干培训、全员培训、学历提升培训、高层次学术培训、实践性培训等在内的思想政治理论课师资培训体系，思想政治理论课教师的学历结构、职称结构和年龄结构进一步得到优化。3，建立健全思想政治理论课教师的表彰奖励机制。在思想政治理论课教师纳入全体教师评先推优体系和德育先进工作者评选表彰范围的基础上，建立了每两年评选表彰一次思想政治理论课教学名师的制度，已评选表彰思想政治理论课教学名师17人。
　　三是加强思想政治理论课建设。建立了思想政治理论课集体备课制度、听课和评课制度，提倡启发式、参与式、研究式和案例式教学。以组织开展思想政治理论课“精彩一课”教学示范片、教学课件、教案、教育教学实效性调研报告、教师社会实践报告等“五个一”评选活动为抓手，不断深化教育教学改革。会同有关部门切实加强马克思主义理论学科建设。目前，我省高校有马克思主义理论二级学科博士学位授权点2个，7所高校获得了马克思主义理论学科硕士学位授予权。成立了思想政治理论课5个省级课题组，把思想政治理论课必修课程分批列为精品课程或重点课程进行建设。不断完善云南省高校思想政治理论课建设评估方案，建立了“自主申报、动态管理、滚动评估、定期复查”的思想政治理论课建设评估机制。成立了云南省高校思想政治理论课教学督导组，定期或不定期地对高校思想政治理论课建设及教育教学情况进行检查指导。
　　“四个特点”，即近年来云南省高校思想政治理论课工作的主要经验和体会，集中体现在真理性、人本性、务实性、创新性四方面。
　　“三个方面成效”，一是对高校思想政治理论课建设工作的认识大大提高，责任意识、政治意识、大局意识、服务意识大大增强。二是环境氛围大大改善，建设条件大大改进，工作系统逐渐形成，关系进一步理顺，体制和机制进一步健全，落实力度进一步增强。三是高校思想政治理论课教师队伍整体素质明显提高，涌现出一批知名思想政治理论课教师。高校思想政治理论课教育教学的针对性、实效性和吸引力、感染力明显增强，促进了学生思想政治素质和综合素质的提高。据抽样调查，对思想政治理论课教学满意和比较满意率2007年为73.9％。大学生党员人数逐年提高，涌现出云南农业大学见义勇为大学生杨继斌等先进典型。