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【文题回放】
靶心，即靶子的中心。一般指射击的目标，或矛头所指的地方。瞄准自己的靶心就是要找准前进的方向，也可指在解决矛盾的过程中要抓住问题的关键。对此，你有怎样的经历、体验和思考？
请以“瞄准自己的靶心”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①文中不得出现真实的人名、校名和地名;②除诗歌、戏剧外，文体不限;③书写工整，卷面整洁。
【命题透视】
从形式上看，这是一道提示语+命题的传统作文题型。
提示语主要是对题目关键词进行阐释，对考生进行写作提示，有层次与变化。从“靶心”的基本义引向比喻义，从“实”引向“虚”，拓展考生思维天地和写作立意空间，提倡写作从生活出发，向思辨发展，从真实的生活细节走向人生人性、文化的升华。
题目“瞄准自己的靶心”，出新之处是强调“自己的”，突出“有我在场”“有我参与”“文中有我”。“自己的”在题目中旗帜鲜明标注出来，是前所未有的。强调写真事，抒真情，说真话的“有我”文章，反对写假话、美话、空话的“无我”文章。
这道题贴近学生生活实际，引导学生发现生活，关注自我，融入社会，真正做到写真事、说真话、抒真情，较好地发挥了指导作文教学的导向作用。同时这道题富有思维层次，是思维水平标尺，精准地测出考生写作思维水平层次的高下，较好地发挥试题的选拔功能。
【审题提示】
提示语由四句话构成。第一句、第二句为一层，阐释“靶心”关键词的内涵;第三句，对题目“瞄准自己的靶心”进行解释。注意第一句、二句对“靶心”的解释，有“实”有“虚”，这第三句对题目的解释，不同于第一、二句，仅从“虚”的层次，对题目内涵进行揭示，意在提醒考生，写作立意，要有高度，要有由实到虚的升华，写出事理的人生启示与感悟，不可就事写事论事。文章止步于“实”，则是有生活而无思辨的肤浅。第四句，引导考生打开思路——自己的经历、体验与思考 ，都可入文，放胆去写。阅读这则提示语后，要明白写作的关键句是第三句话。题目，就是这第三句的“主语”。
明确“靶心”是前提。
对“靶心”的理解可实可虚。可以写射击过程要瞄准的靶心，也可以写人生的方向或目标，或写在解决矛盾过程中的关键问题。
对“靶心”的理解可大可小。可以是个体的方向或目标，也可以是某个群体乃至全社会共同追求的方向或目标。可以选材于校园生活、家庭生活、社会生活等等。
对“靶心”的理解可以是积极的，也可以是消极的。可以是积极层面的，如人生的发展方向或目标;也可以是消极层面的，如自己的缺点、弱点、陋习等。
写好“瞄准”是重难点。
瞄准，突出了主体的主观能动性，强调在成长的过程中，学会积极找准人生方向，勇于面对并解决生活中存在的矛盾或问题。
可以写自己成长过程中如何认清目标，瞄准方向，也可以写自己为实现目标而付出的努力。考生既可以着笔于自己直面问题的勇气，也可以聚焦于抓住关键问题解决矛盾的智慧。从作文的详略看，“瞄准靶心”的过程是写作的重点。
可以根据自己的个性采取不同的写作路径。可以写找准自己前进的方向，也可写在解决矛盾的过程中要抓住的关键问题。两种路径选择其一即可，也可将二者巧妙结合。
对“瞄准”的表现可以丰富多彩。可以从无到有，可以是从偏到正，还可以是坚定持续的。
注意诠释“瞄准自己的靶心”的极端情况。学生常见的构思是瞄准自己的靶心并通過努力最终取得了成功。但是，也会有学生写虽然“瞄准自己的靶心”但一时并没有取得成功，失败后依然持之以恒地瞄准自己的靶心。
正确理解“自己”的内涵。
对于“自己”的理解，可以是广义的。强调要书写真实的经历、体验和思考。“自己”可以指向于学生自己，也可以指向于“你”“他（它）”。
【写作陷阱】
尽管命题人主观上不设陷阱，但学生写作还是易踏入陷阱。
一般考生容易关注第一、二句话，思维局限于写实，就靶写靶，止步于浅层次。忽视第三句对题目比喻义的解释与强调，使文章失于肤浅。
“瞄准”转移为“要瞄准”。如何表现“瞄准自己的靶心”的具体过程是写作的关键，考生是否充分表现“瞄准自己的靶心”的过程是文章优劣的决定性因素。有的考生文章构思中以“我”叙述视角，有“宾”有“主”，先写“主”方向迷茫或受挫折，再写 “宾（他人或他物）”成长细节、姿态、品格、精神，继而写“主”从“宾”身上醒悟 “要瞄准自己的靶心”的真谛，于是“柳暗花明”，全文结束。至于“我”自己是怎样“瞄准自己的靶心”的过程，往往片言只语，一语带过，缺少“瞄准靶心”过程展开的细节文字，着墨不多，更不够。这样，详宾略主，形成喧宾夺主的结果，使“主 ”弱化，主题不突出。
【佳作点评】
瞄准自己的靶心
一考生
渐渐知晓，人生似靶，总有一心，唯有瞄准自己的靶心，才会让收获沁心。
夜，凉如水。烦躁的心无法安静。盯着左臂上的绷带，苍白，它似乎也紧紧地绷住我炽热的心。
临近体育中考，我该如何面对立定跳远？
肩头，妈妈的手轻放;抬眸，对上母亲清澈的明亮目光。妈妈指向一只小小的带着微微光亮的萤火虫，轻轻说道：“孩子，要学会在黑暗中为自己照亮。”
话语轻柔，却沉甸甸地落在心头。我似乎在迷茫中，找准了前进的方向。
当天边的一抹浅云微晕于晨曦，我把沙袋绑在脚踝处，在操场上练习蛙跳。空无一人的操场像汹涌的大海，夹杂着股股热流，裹挟着我，似乎要将我吞没。但我坚信，左臂不行，并不是腿也不行，只要瞄准目标，将腿部力量练上来，用腿部力量带动自己，一定行。
抬腿，收腹，汗水恣意，衣衫汗湿也无妨。我紧握右拳，埋头，从操场的最那边又跳回了起点。休息的空隙，小腿有些肿胀，却让我感到了努力的热度。 正午，空气黏稠，夏末的蝉鸣只剩无力的尾音。微风掠过发丝，我站在高高的台阶下，心中怀着对梦想的追求和干劲，单手置于身后，半蹲着身子，头向前上方仰起，双腿紧绷，蓄势待发。一层一层跳过，汗水一滴一滴洒落，眼睛浸着汗珠，酸酸的，却丝毫不敢停下来，仍是一个接着一个向上。终于到了尽头，随意地一抹脸上汗水，又继续练习，生怕时间从指尖溜走。来来回回，单薄的衣衫湿了又干，干了又湿。
日暮，夕阳给操场刷了一层金漆，神圣般耀眼。我面向阳光，汗水顺着脸流淌。我仍是抬腿，跳起，享受着为梦而努力的热血。
落日熔金。
一连几个星期，操场上总有我的身影。强忍酸疼，换来了自己从未有过的腾空高度，内心坚定，拥有了单臂挥摆的神话。我终于达标了！
思绪翻转，几多感叹。人生似靶，总要瞄准靶心，以“直挂云帆济沧海”的豪情，用努力点缀属于自己的成功。
点评：文章切准题意，中心鲜明，构思严谨，条理清晰，文字晓畅，首尾呼应又有变化。体育中考达标，对于健康人可能没有难度，但对于一个左臂受伤还绑着绷带的考生来说，是个巨大挑战。文章就叙述了这个中考生苦练跳远后达标的故事。这个素材，不算独特新鲜，但作者很会讲故事：
首先，紧扣题意。选取了早练、午练、夕练三个特写镜头，正面展开自己“瞄准靶心”的过程，充分而扎实，细致而鲜活，形成文章的主体部分。
其次，注重细节。早练、午练、夕练三个镜头非常饱满。注重“我”的动作、神态、心理感受、环境细节描写，语言上注重精选动词，多用短句，给人以紧迫感，与苦练的紧张气氛和谐一致;运用修辞，加强了语言表现力，画面感级强。
再次，虚实结合。作者在真实生活的体验基础上，引出人生感悟，升華了文章主旨。因写实部分扎实充分，升华就来得自然而然，水到渠成。
最后，文章构思严谨、条理清晰。文章以我练习跳远一事为主线，穿插母亲说的话“孩子，要学会在黑暗中为自己照亮”的点化，从实到虚，浑然一体，文章有厚度有高度。首尾点题，语言照应。
考生从生活中选材——为体育中考达标而准备，素材一般化大众化，却因虚实结合、详略安排恰切、鲜活的细节描写而让人眼前一亮，完全不同于那些堆砌辞藻、玩弄技法、炫惑人心、不说人话的作文。
【备考演练】
此时此刻，日照柔和。
此时此刻，夜雨连绵。
此时此刻，垂头独处。
此时此刻，仰天大笑。
……
此时此刻，故事发生着。
人人离不开此时此刻，人生离不了此时此刻。
请以“此时此刻”为题，写篇文章。
要求：①角度可以自定，但要富有真情实感;②除诗歌、剧本外，文体自选;③不少于600 字。
赵道夫：江苏省特级教师，正高级教师。
编辑 闫清 [email protected]
靶心，即靶子的中心。一般指射击的目标，或矛头所指的地方。瞄准自己的靶心就是要找准前进的方向，也可指在解决矛盾的过程中要抓住问题的关键。对此，你有怎样的经历、体验和思考？
请以“瞄准自己的靶心”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①文中不得出现真实的人名、校名和地名;②除诗歌、戏剧外，文体不限;③书写工整，卷面整洁。
【命题透视】
从形式上看，这是一道提示语+命题的传统作文题型。
提示语主要是对题目关键词进行阐释，对考生进行写作提示，有层次与变化。从“靶心”的基本义引向比喻义，从“实”引向“虚”，拓展考生思维天地和写作立意空间，提倡写作从生活出发，向思辨发展，从真实的生活细节走向人生人性、文化的升华。
题目“瞄准自己的靶心”，出新之处是强调“自己的”，突出“有我在场”“有我参与”“文中有我”。“自己的”在题目中旗帜鲜明标注出来，是前所未有的。强调写真事，抒真情，说真话的“有我”文章，反对写假话、美话、空话的“无我”文章。
这道题贴近学生生活实际，引导学生发现生活，关注自我，融入社会，真正做到写真事、说真话、抒真情，较好地发挥了指导作文教学的导向作用。同时这道题富有思维层次，是思维水平标尺，精准地测出考生写作思维水平层次的高下，较好地发挥试题的选拔功能。
【审题提示】
提示语由四句话构成。第一句、第二句为一层，阐释“靶心”关键词的内涵;第三句，对题目“瞄准自己的靶心”进行解释。注意第一句、二句对“靶心”的解释，有“实”有“虚”，这第三句对题目的解释，不同于第一、二句，仅从“虚”的层次，对题目内涵进行揭示，意在提醒考生，写作立意，要有高度，要有由实到虚的升华，写出事理的人生启示与感悟，不可就事写事论事。文章止步于“实”，则是有生活而无思辨的肤浅。第四句，引导考生打开思路——自己的经历、体验与思考 ，都可入文，放胆去写。阅读这则提示语后，要明白写作的关键句是第三句话。题目，就是这第三句的“主语”。
明确“靶心”是前提。
对“靶心”的理解可实可虚。可以写射击过程要瞄准的靶心，也可以写人生的方向或目标，或写在解决矛盾过程中的关键问题。
对“靶心”的理解可大可小。可以是个体的方向或目标，也可以是某个群体乃至全社会共同追求的方向或目标。可以选材于校园生活、家庭生活、社会生活等等。
对“靶心”的理解可以是积极的，也可以是消极的。可以是积极层面的，如人生的发展方向或目标;也可以是消极层面的，如自己的缺点、弱点、陋习等。
写好“瞄准”是重难点。
瞄准，突出了主体的主观能动性，强调在成长的过程中，学会积极找准人生方向，勇于面对并解决生活中存在的矛盾或问题。
可以写自己成长过程中如何认清目标，瞄准方向，也可以写自己为实现目标而付出的努力。考生既可以着笔于自己直面问题的勇气，也可以聚焦于抓住关键问题解决矛盾的智慧。从作文的详略看，“瞄准靶心”的过程是写作的重点。
可以根据自己的个性采取不同的写作路径。可以写找准自己前进的方向，也可写在解决矛盾的过程中要抓住的关键问题。两种路径选择其一即可，也可将二者巧妙结合。
对“瞄准”的表现可以丰富多彩。可以从无到有，可以是从偏到正，还可以是坚定持续的。
注意诠释“瞄准自己的靶心”的极端情况。学生常见的构思是瞄准自己的靶心并通過努力最终取得了成功。但是，也会有学生写虽然“瞄准自己的靶心”但一时并没有取得成功，失败后依然持之以恒地瞄准自己的靶心。
正确理解“自己”的内涵。
对于“自己”的理解，可以是广义的。强调要书写真实的经历、体验和思考。“自己”可以指向于学生自己，也可以指向于“你”“他（它）”。
【写作陷阱】
尽管命题人主观上不设陷阱，但学生写作还是易踏入陷阱。
一般考生容易关注第一、二句话，思维局限于写实，就靶写靶，止步于浅层次。忽视第三句对题目比喻义的解释与强调，使文章失于肤浅。
“瞄准”转移为“要瞄准”。如何表现“瞄准自己的靶心”的具体过程是写作的关键，考生是否充分表现“瞄准自己的靶心”的过程是文章优劣的决定性因素。有的考生文章构思中以“我”叙述视角，有“宾”有“主”，先写“主”方向迷茫或受挫折，再写 “宾（他人或他物）”成长细节、姿态、品格、精神，继而写“主”从“宾”身上醒悟 “要瞄准自己的靶心”的真谛，于是“柳暗花明”，全文结束。至于“我”自己是怎样“瞄准自己的靶心”的过程，往往片言只语，一语带过，缺少“瞄准靶心”过程展开的细节文字，着墨不多，更不够。这样，详宾略主，形成喧宾夺主的结果，使“主 ”弱化，主题不突出。
【佳作点评】
瞄准自己的靶心
一考生
渐渐知晓，人生似靶，总有一心，唯有瞄准自己的靶心，才会让收获沁心。
夜，凉如水。烦躁的心无法安静。盯着左臂上的绷带，苍白，它似乎也紧紧地绷住我炽热的心。
临近体育中考，我该如何面对立定跳远？
肩头，妈妈的手轻放;抬眸，对上母亲清澈的明亮目光。妈妈指向一只小小的带着微微光亮的萤火虫，轻轻说道：“孩子，要学会在黑暗中为自己照亮。”
话语轻柔，却沉甸甸地落在心头。我似乎在迷茫中，找准了前进的方向。
当天边的一抹浅云微晕于晨曦，我把沙袋绑在脚踝处，在操场上练习蛙跳。空无一人的操场像汹涌的大海，夹杂着股股热流，裹挟着我，似乎要将我吞没。但我坚信，左臂不行，并不是腿也不行，只要瞄准目标，将腿部力量练上来，用腿部力量带动自己，一定行。
抬腿，收腹，汗水恣意，衣衫汗湿也无妨。我紧握右拳，埋头，从操场的最那边又跳回了起点。休息的空隙，小腿有些肿胀，却让我感到了努力的热度。 正午，空气黏稠，夏末的蝉鸣只剩无力的尾音。微风掠过发丝，我站在高高的台阶下，心中怀着对梦想的追求和干劲，单手置于身后，半蹲着身子，头向前上方仰起，双腿紧绷，蓄势待发。一层一层跳过，汗水一滴一滴洒落，眼睛浸着汗珠，酸酸的，却丝毫不敢停下来，仍是一个接着一个向上。终于到了尽头，随意地一抹脸上汗水，又继续练习，生怕时间从指尖溜走。来来回回，单薄的衣衫湿了又干，干了又湿。
日暮，夕阳给操场刷了一层金漆，神圣般耀眼。我面向阳光，汗水顺着脸流淌。我仍是抬腿，跳起，享受着为梦而努力的热血。
落日熔金。
一连几个星期，操场上总有我的身影。强忍酸疼，换来了自己从未有过的腾空高度，内心坚定，拥有了单臂挥摆的神话。我终于达标了！
思绪翻转，几多感叹。人生似靶，总要瞄准靶心，以“直挂云帆济沧海”的豪情，用努力点缀属于自己的成功。
点评：文章切准题意，中心鲜明，构思严谨，条理清晰，文字晓畅，首尾呼应又有变化。体育中考达标，对于健康人可能没有难度，但对于一个左臂受伤还绑着绷带的考生来说，是个巨大挑战。文章就叙述了这个中考生苦练跳远后达标的故事。这个素材，不算独特新鲜，但作者很会讲故事：
首先，紧扣题意。选取了早练、午练、夕练三个特写镜头，正面展开自己“瞄准靶心”的过程，充分而扎实，细致而鲜活，形成文章的主体部分。
其次，注重细节。早练、午练、夕练三个镜头非常饱满。注重“我”的动作、神态、心理感受、环境细节描写，语言上注重精选动词，多用短句，给人以紧迫感，与苦练的紧张气氛和谐一致;运用修辞，加强了语言表现力，画面感级强。
再次，虚实结合。作者在真实生活的体验基础上，引出人生感悟，升華了文章主旨。因写实部分扎实充分，升华就来得自然而然，水到渠成。
最后，文章构思严谨、条理清晰。文章以我练习跳远一事为主线，穿插母亲说的话“孩子，要学会在黑暗中为自己照亮”的点化，从实到虚，浑然一体，文章有厚度有高度。首尾点题，语言照应。
考生从生活中选材——为体育中考达标而准备，素材一般化大众化，却因虚实结合、详略安排恰切、鲜活的细节描写而让人眼前一亮，完全不同于那些堆砌辞藻、玩弄技法、炫惑人心、不说人话的作文。
【备考演练】
此时此刻，日照柔和。
此时此刻，夜雨连绵。
此时此刻，垂头独处。
此时此刻，仰天大笑。
……
此时此刻，故事发生着。
人人离不开此时此刻，人生离不了此时此刻。
请以“此时此刻”为题，写篇文章。
要求：①角度可以自定，但要富有真情实感;②除诗歌、剧本外，文体自选;③不少于600 字。
赵道夫：江苏省特级教师，正高级教师。
编辑 闫清 [email protected]