【摘 要】
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野生动物资源作为一种十分重要的资源,其价值极大,其中包括生态价值和经济价值等。野生动物不仅是自然生态系统的重要组成部分,也是人类生存中不可或缺的重要资源,但由于人类经济活动的范围越来越广,盲目地进行开发,使野生动物资源受到严重的破坏,因此,保护野生动物成为多数人类的共识。进入新世纪以来,我国对野生动物的保护日益重视,各项措施逐步落实,野生动物的生存环境得到了很好的改善。这也使得野生动物与人类的关系和利益的矛盾日益突出,使得保护和利用的冲突越来越严重。笔者根据多年的工作经验,主要针对我国野生动物法律保护的现
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野生动物资源作为一种十分重要的资源,其价值极大,其中包括生态价值和经济价值等。野生动物不仅是自然生态系统的重要组成部分,也是人类生存中不可或缺的重要资源,但由于人类经济活动的范围越来越广,盲目地进行开发,使野生动物资源受到严重的破坏,因此,保护野生动物成为多数人类的共识。进入新世纪以来,我国对野生动物的保护日益重视,各项措施逐步落实,野生动物的生存环境得到了很好的改善。这也使得野生动物与人类的关系和利益的矛盾日益突出,使得保护和利用的冲突越来越严重。笔者根据多年的工作经验,主要针对我国野生动物法律保护的现
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最值问题能考查学生推理、转换、归纳等综合数学能力,每年高考都会出现.在高中数学教学中,最值问题的有两个主要的解决策略,一是转换成函数,利用函数性质求解,二是利用不等式求解.2020年全国Ⅱ卷第21题第(2)问是典型的最值问题,本文分别从函数性质和不等式的角度给出不同的解答,以总结出一般的思路步骤,供复习参考.
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学生是学习的主体,教师是学习的组织者与引导者。教师创设好的情境教学能让学生更好地自主学习,激发学生的学习热情,引导学生积极思考、内化知识,强化学生的认知行为,促使师生双方达到和谐统一。
相对于传统的教育方式,“OBE”教育理论主张以学习成果为导向开展专业人才培养。在“OBE”教育理念指导下,专业的人才培养目标更需明确和细化、专业课程体系与学生核心能力养成对接更需精准,具体教学活动的实施也需更具实效性。本文以哈尔滨科学技术职业学院语文教育专业为例,探讨了在“OBE”理念下高职业师范专业教学改革的方向及具体措施。
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