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概念是思维的细胞，是进行推理论证、计算的依据。对每一个概念，教师应使学生不但知其然，而且要知其所以然。这样，推理论证才有根有据，解答问题才会准确、合理、快捷，运用知识的能力水平才会不断提高。因此，使学生正确地掌握化学概念，是教师在教学中的首要任务。那么，如何才能让学生正确掌握化学概念呢？
新课程科学教学探索与思考
【摘 要】
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概念是思维的细胞，是进行推理论证、计算的依据。对每一个概念，教师应使学生不但知其然，而且要知其所以然。这样，推理论证才有根有据，解答问题才会准确、合理、快捷，运用知识的能力
【机 构】
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温州市苍南县马站镇第三中学,浙江 温州,325809
【出 处】
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情感读本
【发表日期】
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2014年29期
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