【摘 要】
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语音、词汇和语法是语言的三个基本要素,其中词汇是语言的建筑材料,有效的语言交流和沟通要基于一定词汇量的积累。英语词汇教学是英语学习的重难点模块。2021年3月,教育部办公厅发布《高等职业教育专科英语课程标准》,对高职学生的英语词汇掌握作出了量的规定。针对修完一年以上英语的高职学生的词汇测试中可以发现,大部分学生没有达到新课标所要求的词汇量。为使高职学生的英语词汇学习轻松,从利用词源学、词汇学、移动技术等方面探索了高职英语词汇教学的方法与路径,以有效达到新课标的要求。
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语音、词汇和语法是语言的三个基本要素,其中词汇是语言的建筑材料,有效的语言交流和沟通要基于一定词汇量的积累。英语词汇教学是英语学习的重难点模块。2021年3月,教育部办公厅发布《高等职业教育专科英语课程标准》,对高职学生的英语词汇掌握作出了量的规定。针对修完一年以上英语的高职学生的词汇测试中可以发现,大部分学生没有达到新课标所要求的词汇量。为使高职学生的英语词汇学习轻松,从利用词源学、词汇学、移动技术等方面探索了高职英语词汇教学的方法与路径,以有效达到新课标的要求。
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