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让每一位学生都能快乐作文,这是我们每一位语文教学工作者的心愿,但是,对于刚刚步入三年级的学生来说,习作往往令他们感到特别苦恼、乏味,没话说,更无内容可写。
小学语文作文教学的实践策略
【摘 要】
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让每一位学生都能快乐作文,这是我们每一位语文教学工作者的心愿,但是,对于刚刚步入三年级的学生来说,习作往往令他们感到特别苦恼、乏味,没话说,更无内容可写。
【机 构】
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西藏昌都市左贡县小学
【出 处】
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传奇故事：百家讲堂
【发表日期】
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2021年1期
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随着新课程改革的不断深入,人们对教育理念也有了很多的变化。小学数学课程教学,根据新课改的基本要求,教师要加强对学生的独立思考能力培养,提升学生的解题效率。
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