【摘 要】
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素质教育是使人全面发展的教育 ,普遍发展的教育和主动发展的教育 ;而课堂教学又是实施素质教育的主渠道 ,到底怎样实施 ?高中阶段如何让学生从“维持性学习”走向“自主创造
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素质教育是使人全面发展的教育 ,普遍发展的教育和主动发展的教育 ;而课堂教学又是实施素质教育的主渠道 ,到底怎样实施 ?高中阶段如何让学生从“维持性学习”走向“自主创造性学习” ,使其掌握“三基”的同时又发展了创造力呢 ?我提出了“分层导学创造式教学法” ,供大家研讨
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