【摘 要】
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<正>许多中医书上都提到,唾液充盈又常含而咽之,能润五脏,悦肌肤,使人长寿。唾液养生法传说为西汉蒯京所创,蒯京因"食玉泉"而肤色红润,牙齿坚固,清风道骨,享年1 20岁。古人十
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<正>许多中医书上都提到,唾液充盈又常含而咽之,能润五脏,悦肌肤,使人长寿。唾液养生法传说为西汉蒯京所创,蒯京因"食玉泉"而肤色红润,牙齿坚固,清风道骨,享年1 20岁。古人十分重视唾液养生。自古以来,养生专家即视口水津液为健康的重要源泉,因此将口水神化异化,赋予它以"金津玉液"、"琼浆玉泉"等美名。古人造"活"字,亦是舌旁从水,既是示人以舌旁有水方能活,又是示人舌水唾液可以活人,这也强调
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(南昌市松柏小学,江西 南昌 330000) [摘 要] 信息技术手段的介入使小学英语课堂教学更加丰富多彩。但在教学实践中发现,由于课堂时间有限,学生并不能在固定时间内将所学知识完全掌握与内化,而且也容易遗忘。英语作业是课堂教学的有效补充与延伸,教师在设计作业时应尊重学生的个性特征,分层设计,多元评价,以保证作业的有效性,为提高小学英语教学质量保驾护航。 [关键词] 小学英语;作业设计;优化
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