综合护理干预在乳腺癌护理中的应用

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目的 乳腺癌患者应用综合护理干预的效果观察.方法 选取我院2018年8月至2019年8月收治的84例乳腺癌患者为此次研究对象,随机均分为对照组(常规护理)和观察组(综合护理干预),比较两组生活质量评分及并发症发生率.结果 观察组生活质量评分高于对照组,且并发症发生率低于对照组,差异显著P<0.05.结论 乳腺癌护理中应用综合护理干预可降低其并发症,有效提高患者的生活质量,值得推广.
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【摘要】儿童的情绪障碍会带来许多行为和心理上的问题,影响到儿童的心理健康和学业成就的发展。本文提出应该从小加强儿童情绪教养,同时也提出了在儿童情绪教养过程中具体的实施策略。  【关键词】儿童;情绪教养;实施策略  【中图分类号】G642 【文献标识码】A  大量的心理学研究表明,情绪与儿童的阅读能力和学业成绩密切相关;与他们成年之后的主观幸福感和社会成就也密切相关。如果一个孩子有良好的理解自己和他
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【摘要】基于新课程理念要求,语文作为一项关系着学生听、说、读、写能力的基础课程,在当前的小学课程中所占比例也日益提高。而对于边远山区的少数民族学生而言,由于基础的落差、师资的匮乏,加上语言文化与主流形势存在一定差异,在语文教学工作上往往面临着一些亟待改进的环节,同时也向教师的专业素养提出了更高的要求。本文特立足于云南边远山区少数民族的小学语文教学现状,提出了几点相应的改进策略,仅供参考。  【关键
目的 观察小儿肺炎护理中实施针对性护理对护理满意度的影响.方法 本次研究时间为2019年5月~2020年5月,共选择小儿肺炎患者76例作为本次研究观察对象.将所有患儿依据抽签法随
【摘要】在时代信息高速发展的情况下,初中语文教学面对的学生已经不再满足于呆板沉闷的满堂灌教学模式,更希望课堂教学更加的生动、趣味、形象、新颖,这种需求对于教师而言是更大的教学能力考验。要充分的调动学生学习的积极性,需要多元化的教学方式来进行积极的引导。  【关键词】初中语文;多元化教学;价值;方法  【中图分类号】G622 【文献标识码】A  一、初中语文运用多元化教学的价值  初中语文教学中,对
目的 探究静脉留置针患儿临床护理效果.方法 选取2019年1月-2019年12月我院留置针患儿50例开展对照研究,对照组患儿实施常规护理,观察组患儿则实施优质护理,对比两组患儿的护
【摘要】区角活动是以幼儿的动手操作为活动形式,以教师创设的具有教育性、操作性、趣味性和探究性的空间为学习环境,通过幼儿与材料、师幼、同伴间的互动。幼儿园区角活动的开展要根据当地特点、幼儿的实际情况以及教育目标,合理有效的实施。因此教师们要掌握一定的理论知识,同时富有极强的爱心和责任心,在实践中善于总结经验和不足,这样才能把幼儿园区角活动生动有效的开展起来,让幼儿在操作中启迪智慧,开拓思维,使区角活
【摘要】小学语文教材短小精炼,或托物抒怀,或景中寄情,或叙事寓理,具有很高的审美价值。如何才能教好这一类课文呢?在这几年的教学实践中,笔者对这个问题进行了初步探究。  【关键词】小学语文;抒情性散文;阅读  【中图分类号】G622 【文献标识码】A  小学语文教材中,有不少语言优美,情感真挚的抒情散文。它们短小精炼,或托物抒怀,或景中寄情,或叙事寓理,具有很高的审美价值。正因为如此,要让学生能理解