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写不出作文,达不到规定字数,已经成为部分中学生存在的难以逾越的写作障碍.学生的阅读水平难以短时间内大量提高,大量阅读后也难以立即转化为写作技巧体现在写作中.这就要求教师及时根据学情,统筹规划,在阅读教学中找寻灵感,传授艺术生发的写作技巧,打开学生写作思路.
“度秒如年”作文教学探究r——瞬间的艺术生发
【摘 要】
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写不出作文,达不到规定字数,已经成为部分中学生存在的难以逾越的写作障碍.学生的阅读水平难以短时间内大量提高,大量阅读后也难以立即转化为写作技巧体现在写作中.这就要求
【机 构】
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海曙区高桥镇中心初级中学 浙江宁波 315000
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年24期
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