【摘 要】
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基于高中思想政治学科核心素养培养的要求,在学科建设视域下应注重“活动型”课程构建,通过社会实践活动、学理思维活动的形式,促进“课程内容活动化”和“活动内容课程化”
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基于高中思想政治学科核心素养培养的要求,在学科建设视域下应注重“活动型”课程构建,通过社会实践活动、学理思维活动的形式,促进“课程内容活动化”和“活动内容课程化”的统一.思想政治议题式教学属于典型的活动型课堂教学模式,它通过组织师生进行高频度、高效率、高质量的互动,不仅有利于降低思想政治理论知识理解难度,也能将思想政治理论观点与现实生活现象有机结合起来,有利于学生在实际锻炼中感知思想政治核心素养的价值.
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