信息技术化春风,小学英语结桃李

来源 :陕西教育:教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:filltang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在科学技术日新月异的信息时代,随着课程改革的进行,现代信息技术在教育教学活动中的地位和作用日趋重要.信息技术走进日常教学中,改变了传统的教学模式.将信息技术与小学英语教学相融合,对于提高小学英语教学效率以及培养学生的整体素质具有非常重要的意义.
其他文献
小学语文阅读学习活动中的体验,是一种内心活动,教师往往难以把控学生的学习进度和深度。正因此,强调体验的外化,让学生对于文本的感知和领悟能够表露出来,是当下体验式学习中所必须正视的关键问题。笔者根据学生从感知语言到语言的积累、迁移和运用等环节中,用适合学生身心发展特点的形式,引导学生体验外化,并在外化过程中进一步深化体验,收到了较好的教学效果。现将点滴体会赘述如下,以期抛砖引玉。  一、做一个小讲师
粉喷桩复合地基加固软土地基效果较好,在软土地基处理中得到广泛的应用,同时也发现了粉喷桩复合地基设计和施工中存在的若干问题,结合工程实践,对粉喷桩加固软土地基存在的问
GB/T25198-2010(压力容器封头》中要求对压力容器封头注明最小成形厚度,但对最小成形厚度的计算方法并未明确,导致设计者、制造者和使用者对该厚度的理解产生较大差异。结合工程
在小学语文教学中,作业是对课堂教学内容的重要补充,学生在做作业的过程中可以巩固课堂所学的知识,加深对知识的理解与记忆。教师通过学生的作业可以了解学生对知识点的掌握程度,及时采取措施调整教学方案,以提高课堂教学的效果。本文主要讨论小学语文教师如何有效地批改作业,以作业为桥梁加深教师与学生之间的沟通与交流,提高学生的学习兴趣。  一直以来,小学语文作业一般都是统一收上来由教师统一批改。由于作业量大,受
克拉玛依油田六中区克下组油藏已经进入高含水开发后期,剩余油分布非常复杂,措施挖潜难度越来大。根据近几年措施挖潜和方案调整过程中剩余油分析的经验,通过建立储层地质模