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教材簡析
《9加几》教学设计
【摘 要】
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教材簡析
【出 处】
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学校教育研究
【发表日期】
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2020年24期
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“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟.这是”劝学”的千古名句.”读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长.”这是告诉我们读书的方法.”问渠哪得清如许？为有源头活水来.”这是在说不断认真读书，不断求新求异，才能达到至高的境界。教学观念的转变、教学方式的改善，调动学习方式的更新，语文教学亦应如此。 一、语文教学中创设“童趣化” 富有“童趣化”的教学风格要求教师能关注情境创设。这里的情境创设是指利用艺术的直观形象
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摘要：书写是语文学习最重要的一项基本功。低年级学生，特别是农村学生，养成正确的书写姿势和良好的书写习惯尤其重要。为了从小培养小学生良好的书写习惯，在本文的论述中，提出了在爱种子模式下培养小学低年级学生书写习惯的有效措施。 关键词：书写习惯;小学语文;低年级学生;爱种子 《语文课程标准》指出，“应培养学生养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”。可见，良好的书写习惯的养成，是《
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摘要：潜能生的转化工作是我们班主任工作的“重头戏”，也是我们班主任德育工作成败的一个重要衡量标准。对于潜能生，我们不应该一棍子就“打死”，更不应该置之不理，而是要给予他们关怀，给予他们成长的机会，对他们用爱感化，用心教育。我相信只要坚持用爱感化他们，用心教育他们，那么，久而久之我们的关怀会感动他们的，我相信他们会转变过来的。 關键词：感化;潜能生;教育;成长 潜能生的转化工作一直都是学校德育工
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爱的力量是教育中的重要力量。作为一位班主任老师，我一直将“爱”字贯穿于整个教育过程的始终，并上演了许许多多有关爱的教育故事。我认为，班主任老师是一个班级的灵魂，有人说“有一个好的班主任老师就是一个好的班集体。”此话不无道理。班主任每天都要和学生打交道，每天都要面临班级发生的形形色色的事件，既要做学生求知的引路人，又要做学生进步的引导者。现在，学生中独生子女的比重占绝对优势，面对他们身上所具有的狭隘
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教学目标： 1.图文结合理解课文内容，知道秋天的一些特征。 2.练习用“秋天”“、一会儿……一会儿……”口头造句。 3.初步认识自然段。 4.会写两个生字。 5.培养学生热爱秋天的情感。 教学重点、难点： 1.图文结合理解课文内容。 2.初步认识自然段。 3.会写两个生字。 4.知道秋天的一些特征，培养学生热爱秋天的情感。 教具准备：ppt课件 教学
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素质教育是依照人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为“班集体灵魂“的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。 一个好的班主任，应该把班务工作的立足点放在提高学生的素质上，要通过素质教育加强班风建设，从而带动其他各
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一、农村教学点数学教学的现状 农村教学点学生人数少，教师少，教师任教的科目多。学生的知识基础差，农村里面很多家长都是只送孩子去幼儿园读一年就入读小学的，有的甚至一年也没有读。家长不重视教育，孩子放学后以及周六、周日这些时间基本上都是没人管的，有些家长即使有时间，却不知道怎么教。 二、农村教学点低年级数学教学的策略 针对这些现状，我认为农村教学点数学教学要做到以下几点： 1.数学任课老师应该
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农村留守儿童是我国经济发展不平衡导致的阶段性问题，中央政府已将对农村留守儿童的关爱写入工作文件中。留守儿童托管中心、寄宿制学校等机构如雨后春笋涌现，公益组织主持的各类留守儿童社会支援活动方兴未艾，尝试着解决父母外出的监护问题和家庭教育不足问题，但却未抓住素质教育这一根本。 自20世纪80年代提出素质教育口号以来，我国教育体制改革一直遵循该理念，成绩固然令人鼓舞，但问题同样突出，“高喊素质教育口号
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