会议
　　
　　全国44所学校对口支援三峡库区中职教育
　　
　　3月26日,“对口支援三峡库区中等职业教育洽谈会”在重庆召开。来自全国17省市的44所优质中职学校与三峡库区21所中职学校签订合作协议,帮助库区发展职业教育事业,提升移民整体素质和就业能力。
　　教育部职成教司司长葛道凯称此次洽谈会召开的目的在于利用发达地区的职业教育资源优势,探索建立大城市对口支援三峡库区职业教育与培训的长效机制。这是建设好库区职业教育与培训试验区的重要措施,将为移民聚居区、限制开发区、连片贫困区发展职业教育和技能培训,保持经济社会稳定探索经验。
　　
　　文件
　　
　　教育部:引导硕士毕业后到中职学校任教
　　
　　近日,教育部办公厅《关于构建全日制专业学位硕士研究生就业服务体系有关工作的通知》指出,高等学校和有关培养单位要以社会需求为导向,科学设置全日制专业学位硕士研究生教育专业课程和教学内容;要从专业学位教育特点出发,在培养过程中大力加强与相关行业企业的合作,通过校企合作办学、订单定向培养、鼓励企业参与教学等方式,强化实习实训教学环节,着力建立培养与就业互相促进的长效机制;积极探索加快推进专业学位与有关职业资格考试的衔接工作;各省级教育行政部门要积极引导全日制专业学位硕士研究生毕业后到中等职业学校任教。
　　
　　粤港两地积极促进职业教育合作
　　
　　4月7日,广东省省长黄华华与香港行政长官曾荫权在北京签订《粤港合作框架协议》,协议提出粤港要打造亚太地区人才教育枢纽,在两地教育合作方面提出“推动双方中小学教育资源相互开放”。据了解,近年来,广东大力推进粤港澳高等教育合作。2009年8月,广东省教育厅与香港教育局签署教育合作协议,就两地高等教育、职业教育等领域的交流合作达成共识;2010年1月,广东率高职考察团访问香港教育局、香港职业训练局及香港的职业教育院校等教育机构,大力促进两地高职教育合作。广东将学习香港构建现代职业技术教育体系的经验,在粤港合作框架协议内,加强粤港职业教育多个方面的合作。
　　
　　教育部颁布新《中等职业学校专业目录》
　　
　　近日,教育部颁布了新修订的《中等职业学校专业目录》,新目录列出专业名称、专业技能方向、对应职业工种、对应职业资格标准、继续学习专业举例五大系列,旨在从根本上解决专业与职业岗位对接、教材与岗位技术标准对接、学校教学过程与企业生产过程对接、学历证书和职业资格证书对接和职业教育与终身学习对接的问题。
　　根据新目录围绕装备制造、电子信息、汽车、物流、新能源、节能环保、新材料、新医药和生物育种等国家产业振兴和发展新兴战略性产业以及现代农业、现代服务业和民族特色产业的要求,教育部2010年确定了31个专业、150个专业点进行改革创新试点,到2012年共将确定100个改革创新重点专业,部署500个专业点,着力探索人才培养与行业、区域产业、职业岗位和企业用人实际紧密结合的方式与方法,为全国职业学校提供可借鉴的改革模式和经验范例。
　　
　　规范中职实习工作应对技术工人短缺问题
　　
　　为了应对我国部分地区技术工人短缺问题,教育部近日下发了《关于应对企业技工荒进一步做好中等职业学校学生实习工作的通知》。通知要求,中等职业学校要积极组织三年制学生在第三学年和四年制学生在第四学年到生产服务一线参加顶岗实习。对于当前企业急需的技术工种,中等职业学校在确保教学任务完成的情况下,可对专业对口的学生采用更加灵活的方式,把学生实习与企业技工需求结合起来,改变传统的学习、实习方式,科学合理地安排好学习和实习,实现校企合作双赢。通知还指出,学生顶岗实习期间的实习报酬要以学校、实习单位和学生或学生家长签订“三方协议”的形式在顶岗实习前明确约定。
　　
　　地方
　　
　　展示职业教育风采搭建校企合作平台
　　
　　中山市举办职业院校技能展示暨毕业生供需见面会
　　
　　鸡蛋壳钻孔、灯泡上断铁丝,这向来是亮相于荧屏上的绝活。但在3月27日举行的中山市职业院校技能展示暨毕业生供需见面会上,来自中山市各中等职业技术学校的学生们让现场观众大饱眼福。此外,限时果蔬雕刻、目测速锯五角星、蒙眼拆装汽车变速器、现场制作电子摇摇棒、灯饰创意设计、超薄笔记本电源适配器制作、动漫片《西游记》制作流程展现、学生模特表演及校服设计作品展等,在短短50分钟内以新颖的形式呈现,引来惊叹连连,掌声阵阵。带给大家的不仅是一种视觉享受,更是对职业教育的重新认识。“中山职业院校学生的技能水平真是一年比一年高!”现场一位嘉宾由衷赞叹。
　　中山市职业院校技能展示暨毕业生供需见面会从2009年开始举行,今年是第二届,并已形成每年3月27日定期举办的制度。据统计,参加本次供需见面会的企业共有760多家,提供工作岗位超过3万个。在供需会上,还出现了用人单位争抢毕业生的现象,如广东乐美达集团提供500多个招聘岗位,广东格兰仕集团有限公司招聘100多人。为招揽人才,不少企业开出的薪酬也比去年同期上涨了20%以上。“我们给出了2-6万的年薪,这对中职生甚至高职生来说都不低了,却只收到了5份简历。”中山金属材料有限公司负责招聘的李先生感慨地说,企业普遍缺的是技能型人才,所以职校生很吃香,过去是工作挑学生,供需会却是学生挑工作。
　　在本届活动中,中山市职教集团与中山市丽景集团有限公司、中山市聚贤山庄发展有限公司、广东香山衡器集团股份有限公司、中山市交通发展集团有限公司、中山市霞湖世家服饰有限公司、中山市创世纪汽车有限公司、广东益华百货有限公司及中山市信息产业协会等8家企业签订了合作办学协议,进一步加快了中山市职业教育集团化发展的步伐,为进一步深化校企合作打下了坚实基础。其中,中山市丽景集团有限公司、中山市聚贤山庄发展有限公司出资4亿元,与市职教集团签订共建中山市职业教育实训基地意向书;其他6家企业就人力资源支持、职业技能考核鉴定服务、产教研合作、人才订单培养等方面与市职教集团签订了合作框架协议。
　　(本刊记者郑蔼娴)
　　
　　论坛
　　
　　180余所职校负责人齐聚淮安共谋校企合作新模式
　　
　　4月2日,首届职教区域合作发展(淮安)论坛在江苏省淮安经济开发区召开,来自全国18个省市、自治区,180余所职业院校的负责人齐聚一堂,与来自教育部、中国开发区协会、淮安企业界的400余名代表共商职业教育跨区域合作发展新思路,谋划职教校企合作新模式。
　　本次论坛以职业教育跨区域合作、深化校企合作,搭建跨区域产学研合作平台为主题,以提升职业院校发展内涵,实现产学研多元合作为目标,共同探讨职业教育在产业结构调整、转型和升级背景下,创新校企合作新机制、提升职业教育质量新内涵的路径和策略。
　　论坛上各方达成共识:职业教育需要有新的观念和模式,需要根据经济社会发展的情况,建立新型合作伙伴关系,扩大和增进各受益者之间的联合。校、政、行、企等都是职业教育深化改革中的重要力量。在共建、共享、共赢,相互尊重和信任的基础之上的合作伙伴关系将是职业教育不断发展的基本模式。
　　
　　声音
　　
　　“中职教育要加强对学生文化素质培养”
　　
　　4月9-10日,教育部副部长鲁昕先后在成都、绵阳、德阳等地调研中职教育和学校灾后重建工作中指出,中职教育不仅要增强学生的专业技术含量,更要增强文化知识含量,注重培养中职学生的文化素养,提升人才培养层次,为学生的长远发展奠定基础。