【摘 要】
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我国的科技产业以及知识经济有着更加广阔的发展空间,以至于促进着新工科的改造升级。为了最大限度地满足经济发展 的个性化需求,我国开始实现创新驱动以及中国制造“2025”
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我国的科技产业以及知识经济有着更加广阔的发展空间,以至于促进着新工科的改造升级。为了最大限度地满足经济发展 的个性化需求,我国开始实现创新驱动以及中国制造“2025”等发展战略。新工科的工程教育和传统的工程教育理念有本质的不同, 新工科的工程教育更加注重体现出“大工程观”,所以要注重工程实践性教学以及应用,为我国输出具备专业性技能、创新意识以及 实践能力的新型应用型人才。因此,本文将围绕新工科背景下土木工程专业实践教学改革为主题来展开分析,通过详细了解当前新工 科背景下对人才提出的各种要求,再提出促进土木
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