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摘
基于创客教育的小学3D打印课程开发与设计研究
【摘 要】
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摘 要 中小学3D打印教材匮乏且无法满足学生的需求。以华兴小学课程开发为例，从学生的实际需求出发，用访谈调查法对师生需求进行了解，同时进行3D打印课程开发与设计，以满足学生的需求和解决3D打印教材匮乏的问题。 关键词 创客教育;课程开发;3D打印;教材;校本课程 中图分类号：G623.58 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2019）11-0054-04 1 前言 当前已经
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2019年11期
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摘 要 职业教育信息化是职业院校培养高素质技能型人才的重要支撑，K职院通过搭建网络教学资源平台，推进课程建设。教学管理部门跟踪落实建设规划，开展教师信息化教学能力提升培训、信息化教学大赛等一系列措施，实现课程共享，提高学校的教育教学质量，强化内涵建设。 关键词 教学资源库；网络课程；精品资源共享课程；优质专业核心课程 中图分类号：G715 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（201
摘 要 在探索语文教学新思想、新观念、新模式的过程中，开展信息化环境下的初中语文课堂教学，成为突破教育理念改革的前沿课题。以广州市白云区初中语文教师为研究对象，利用文献研究法、问卷调查法，对信息化环境下初中语文教师教学策略应用情况展开调查。 关键词 信息化环境;初中语文教师;教育信息化;教学策略 中图分类号：G633.3 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2019）13-002
摘 要 为了深入了解我国社区教育网络学习环境的发展现状，通过对一线教育管理人员的实地访谈和北京市以京学网为代表的10个社区网络学习平台的调研，将其平台功能和网络课程的质量进行比较分析，发现北京市目前的社区网络学习环境中的平台资源建设已达到一定规模，能够为社区居民的网络学习提供一定支持，可实现多终端的学习方式。但不难发现，社区网络学习资源的质量较低，网络学习平台使用频率不高，缺乏良好的学分认证机制，
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摘 要 随着互联网时代的全面来临与互联网技术的发展与普及，各行各业的互联网改造与推广已经全面实行。社会与企业需求的不仅是具有专业背景与专业知识的人才，更需要具有互联网思维的应用型综合人才。因此，高等院校在人才培养的方向定位、课程设置和师资力量建设上都要以需求为导向，重新进行设计与改革。以财经类高校为例，开展“互联网 ”应用型人才培养研究。 关键词 互联网 ;应用型人才;财经类高校;翻转课堂 中