【摘 要】
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一、影响县级人行合作金融监管工作效能发挥的几点因素1、监管目标模糊,监管运作落后,降低了监管工作实效.一是监管目标模糊.主要是县级人行在监管过程中扮演着"维持会长"的
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一、影响县级人行合作金融监管工作效能发挥的几点因素1、监管目标模糊,监管运作落后,降低了监管工作实效.一是监管目标模糊.主要是县级人行在监管过程中扮演着"维持会长"的角色,不能根据县情设立自身的监管目标,上级行要求做什么就部署安排做什么,监管的主动性差,且在具体实施过程中往往随工作重点的转移而中断某个业务环节,缺乏连续性;二是监管运作落后.
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本文结合成人学生的特点,在《建筑工程估价》课程教学过程中采用项目驱动法,得到了比较良好的教学效果,并为这种教学做一体的方法引入到专业课程教学中进行了初步的探讨。
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【摘 要】学科生活化理念，指的是在日常学科教学中，通过生活具体应用、创建生活场景和日常生活现象揭示等，提高学生对学科理论知识的具体性操作应用，同时深化学生对学科理论知识的理解及认识，正确引导学生逐渐形成学科思维，有效提高学科成绩。很明显，在教学理念中的生活化理念是一种科学的教学理念。所以，在现在高中学生整体数学成绩都不太理想的情况下，生活化理念应该被广大高中数学教师们应用起来，从而正确引导学生们从
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