【摘 要】
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当前小学生普遍把较多的课余时间用在作业、补习或电子传媒的接触上。这种情形的最直接结果便是,多数小学生不仅减少了具有“真正的智力生活”意义的“读好书、有趣的书和需
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当前小学生普遍把较多的课余时间用在作业、补习或电子传媒的接触上。这种情形的最直接结果便是,多数小学生不仅减少了具有“真正的智力生活”意义的“读好书、有趣的书和需要的书”的时间,而且连最起码的睡眠时间也得不到保证。纠正主要以考分衡量学生的标准,改变现有的考试模式,是保证学生身心健康的关键。增加教育投入,是实现“应试教育”向“素质教育”转轨的重要保障。
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