【摘 要】
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2015 年,初上一年级的我,在电视上看着天安门前气势磅礴、整齐划一的阅兵仪式时,激动得问妈妈 :“妈妈、妈妈,什么是爱国?”妈妈笑了笑,然后郑重地告诉我 :“生吾炎黄,育吾华夏,待之有为,必报中华!这就是爱国。”我听着这样豪迈、铿锵的字句,不由得挺起胸膛站在电视前,朝着里面伟大昌盛的祖国,行了个非常有力且时间很久的注目礼。
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2015 年,初上一年级的我,在电视上看着天安门前气势磅礴、整齐划一的阅兵仪式时,激动得问妈妈 :“妈妈、妈妈,什么是爱国?”妈妈笑了笑,然后郑重地告诉我 :“生吾炎黄,育吾华夏,待之有为,必报中华!这就是爱国。”我听着这样豪迈、铿锵的字句,不由得挺起胸膛站在电视前,朝着里面伟大昌盛的祖国,行了个非常有力且时间很久的注目礼。
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摘 要：数学教材体系有两条基本线索：一条是数学知识，此为明线；另一条是数学思想方法，乃是蕴含在教材中的暗线。我们在立足学生思维发展的同时，要注意数学思想方法的渗透。本文重点从数形结合思想、转化思想、函数思想、归纳思想四个方面让学生在思辨中，获得数学思想的熏染，并将之融会贯通，促进学生智能和思维的发展。 关键词：数学思想；数形结合；转化；函数；归纳；数学思维 《义务教育数学课程标准（2011版）
随着课程改革深入,小学数学课堂教学应得到进一步优化,教师要积极引入新的教学理念、教学方式,以此更好地激发学生兴趣,增强其对所学知识的理解,从而全面提升教学质量。 生活化教学作为时下较为流行的授课模式之一,深受教师喜爱。 教师通过将生活元素引入数学课堂,能有效提升教学效果,完善学生数学知识体系。 本文将针对生活化教学在小学数学课堂的应用进行分析,并提出一些策略,仅供各位同仁参考。
在核心素养理念的指导下,物理课程的教学正在经历着重大的变化,教师不但必须要促进学生熟练地掌握各门专业的理论知识,而且必须要发展学生思维品质与综合素养。 本篇文章系统地分析了物理课堂教学中存在的突出问题,指出了围绕物理核心素养的培育目标进行物理课堂教学中所需要采取的创新型教学方法和手段,强调了结合自身生活实际充分激发广大学生的自主学习兴趣,运用多媒体技术来改善课堂教学的质量。
伍尔夫是 20 世纪英国著名的现代主义小说家,深受作为“布鲁姆斯伯里集团”成员,“后印象派”绘画艺术评论家以及美学家罗杰·弗莱的影响。因此伍尔夫将“后印象派”绘画技法运用到自己的小说中,开辟出一条现代主义文学创作之路。
随着时代的发展,我国的人才培养目标也在不断变迁。 新课标提出,语文教学不能局限于教授学生教材中的知识,而是应该不断扩宽学生的阅读面,增加学生的阅读量。 所以,在小学语文教学中,教师就需要完成从课文到课外阅读的迁移。 小学生的学习能力以及兴趣爱好存在较大的差别,在实际阅读中,教师也需要注意为他们进行分层,以便小学生更好地完成整本书阅读。 基于此,本文就如何在整本书教学理念下运用分层教学法展开了探究,以期有所贡献。
现代课程改革对初中语文教学有了更多的要求和规定,初中语文老师要不断改进和创新自己的教学理念,语文课程单元整合教学是初中语文教学改革的重要途径之一,在语文教学过程中教师要重新整合单元教材内容使教学目的更加清晰准确,并且要设计和搭建比较生动形象的课堂教学形式,充分提高学生学习语文的兴趣和积极性,通过语文单元整合教学的方式来提高自身的语文综合素养[1] 。
我国著名翻译理论与实践家孙致礼的《老人与海》新译本,引起了翻译界的轰动,不由得让人对名著重译现象进行思考。本文以名著重译为视角,以孙致礼、海观和吴劳的汉译本为研究对象,从忠实再现与创造性叛逆这两个方面分析三个译本的异同。研究发现,孙致礼的译本在一定程度上超越了海观和吴劳的译本,既再现了海明威的写作风格,又做到了创造性叛逆。
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