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学校在机器人课程开展中,通过具有逻辑性、趣味性的任务,在学习过程中获得相应知识,在具体情境中去学习.课程设计不仅关注知识与技能的获得,更关注对实践过程的总结和反思,形成科学解决问题的思路.
STEM教育理念下机器人课堂教学的开发与设计
【摘 要】
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学校在机器人课程开展中,通过具有逻辑性、趣味性的任务,在学习过程中获得相应知识,在具体情境中去学习.课程设计不仅关注知识与技能的获得,更关注对实践过程的总结和反思,形
【机 构】
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唐山市第四十九中学
【出 处】
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散文百家
【发表日期】
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2021年15期
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