[摘要]基于传统的数学教学是导致“数学太难了”的重要原因,文章提出要根据新的数学课程标准对数学教学进行改革与创新,将各教学环节同“启发式”有效地结合起来,调动学生的主动性和积极性,培养学生学习数学的兴趣。 [关键词]教学 课堂 数学教育 改革 [作者简介]王瑞华(1970- ),女,邢台学院初等教育学院,讲师,主要从事数学教学与研究。(河北 邢台 054001) [中图分类号]G642.0[
卫方济是第一个完整翻译《四书》的西方传教士，对于儒经西传起到了重要作用；但卫方济也参与了中国礼仪之争，将礼仪之争中的“中国声音”翻译、介绍给教廷及西方世界。通过卫方济
移动设备、公共互联网络、云计算等信息技术的出现，为人类构建了一个无处不在的学习场，引领了教育的变革与创新。特别是近年来，可汗学院、MOOC等基于信息技术的个性化和多样化学习蔚然成风，给传统课堂教学带来了巨大的冲击。但这些教育的变革，由于与班级授课形式、一线教师固有理念有冲突，没有直达本源。教学中，教师逐渐融入新的思想、新的技术，但往往忽略了所教学的文体编排的意图以及该文体与其他文体相比独具的育人价
将70 kW塔式太阳能电站改造为碟式,对比计算了简单循环、回热循环、燃气与太阳能联合循环这三种方案的热效率和耗气量。结果表明:燃气与太阳能联合循环方案最优,随着接收器出