【摘 要】
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随着国际全球化发展的趋势,英语的重要性日益凸显。单词教学是中小学教师实施英语教学非常重要的一环,然而教学效果并不理想。思维导图应运而生,无疑是对思维方式和沟通方式
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随着国际全球化发展的趋势,英语的重要性日益凸显。单词教学是中小学教师实施英语教学非常重要的一环,然而教学效果并不理想。思维导图应运而生,无疑是对思维方式和沟通方式的巨大变革。因此,通过思维导图促进中小学英语单词教学将是一个突破口。本文涵盖四个方面:首先是思维导图概述,包括其特点、优势及其与中小学英语单词教学的关系;其次是思维导图应用设计方案;再次是提出了借助思维导图实施有效教学所必需的几点要求和条件;最后是展望与总结。
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