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小学是学生学习知识及掌握技能的关键时期,教师通过传授学生知识,也可帮助他们更好的学习和发展。道德与法治教学作为n小学教学的重要内容,教师在教学的过程中需要结合学生的实际特点,并采用有效的教学方法来加深学生对法治知识的理解和吸收。在此期n间,教师可对生活化教学法进行合理应用,通过结合学生的生活经验进行授课,学生学习知识的效率也会得到有效的提升。基于此,本文围n绕小学道德与法治教学生活化进行了分析和探讨,以期可以促进学生能力及素养的全面提高。