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【摘 要】本文主要从创新创业教育的意义，目前存在的问题以及如何应对的层面，阐述了当下中医药院校大学生该如何在新形势下提升自己的就业竞争力，提升自己的创业力，在发展的社会中，找到创新的方法，适应时代的大浪潮。多角度开展创业创新研究，帮助学生应对就业难，创业难的问题。
【关键词】创新;创业;问题;对策
引言
在这个日新月异的时代，意味着我们要懂得求变。每年高校毕业生数以百万计，而且扩大招生也是每个大学的趋势，在如此“狼多肉少”的大就业环境下，无论是学校、家庭方面、学生自己都有十分大的压力，都会关心学生的未来，所以中医药院校理应做出应对以保证学生的就业情况、就业质量、创业能力。因此，开展创业教育创新研究就成了必然，具有十分重要的意义。不仅可以解决学生就业问题，还可以增加学生的选择，就业或者创业。
一、中医药院校大学生创业教育创新研究的意义
随着2020年疫情的影响，不光是学生面临就业压力大，还有一些公司也面对着无法经营的挑战。中小企业在这次疫情中举步维艰，甚至倒闭了，也有一些大企业进行了裁员，以应对疫情带来的困难。这就导致高校毕业生面临的就业压力剧增，不光来自毕业生之间的压力，还有大群的失业人员的压力。中医药院校进行大学生创业教育创新研究是非常有必要的1。1，可以以创业促就业，解决一部分就业压力，培养学生创新创业意识，提高创业坚忍不拔、迎难而上的精神，让在校大学生，提前认识到自己所面临的困难，该如何提前做好准备，打好基础，等毕业之时也不会那样慌乱、迷茫;2，可以宣传中医文化，更加深层次的体会所学知识的重要性，明白未来工作还是创业，都可能或者可以应用的所学知识。及时创业在非专业领域，我们也是要掌握好专业知识，培养学生做事的思维方式，开拓视野，举一反三，而不是荒废学业;3，提高大学生自我创新的能力，清楚的了解到创业的一些需要克服的地方以及创业需要的能力，将所学知识与实际结合，在校期间多进行一些实践活动，参与在当中，毕竟“纸上谈兵终觉浅”多看，多学，多感受并且把知识融合在其中。
二、中医院校大学生创业面临的问题
创业意识不强：作为一名专业方向的学生，很多学生还是想在自己专业领域发展，因为近几年国家重视公共卫生，面对重大疾病提高应对能力，所以医学专业岗位大增，发展也不错，但是终归就业人数众多，虽然在一定程度上缓解了医学方面的就业压力，但是还是有很多学生，存在就业问题。因此对于思想还相对传统的医学专业学生，创业难度十分大，从心底或者思想上都是十分抗拒的，创业意愿基本没有。
创业能力弱：大学生创业的人员本来就少，而其中自主创业2成功的占比还是比较低的，因为有很多大学生只是头脑发热，跟风心里想着赚大钱，但是成功不是热血，而是需要有计划，有前瞻性，有规划。不深入了解所要创业的行业是很难成功的。而且在创业之前要有一定的风险计算。大学生创业一般都是很难抵御风险，都想的是一帆风顺。但是事实很残酷，只有少数有准备的人成功了。还有就是目前很多创业的大学生都是自家在摸索，没有系统的学习过，认识过创业。
创业缺乏资金：想要做生意，就需要一定的启动资金。“空手套白狼”是不行的。大部分学生刚毕业，手头没有钱，家里也大多是一般的，很难说一毕业就拿出一笔资金，让学生去冒着风险投资。一般家长都会比较担心孩子，刚毕业，被“有心人”骗。所以有的家庭即使有点积蓄也会谨慎不给孩子。所以創业资金的来源，就是一大难题。
社会经验不足：刚毕业的学生，无论是社会经验、还是知识的应用、还是眼界都是比较缺乏的，即使有很多大学生在校期间，会参加一些社团活动3，社会实践以及企业实习，都还是比较浅薄的一些经验。在步入社会进行自我创业，总是会遇到各种各样的问题，需要他们去解决，这对于刚毕业的大学生来说是一大挑战，很难应对这种挑战，有的是肯定会遇到的问题，有的是突发情况，还有一些人为因素，各种各样的困难，接踵而至。
三、中医药院校大学生创业教育创新研究的建议
学校积极开展认识创业的各种各样、多角度的活动，提高学生的创业意识，让学生了解、清晰创业是什么，营造创业的良好氛围，创业不是舍弃专业，也不是盲目跟风，而是将自己的兴趣和创业方向融合起来4，有针对的进行了解，进行分析。这样有利于提高大学生创业的积极性，有利于实现自己的人生价值。更能激发个人兴趣在创新中带来的启发。对于构建创新型国家有着深远的意义，让大学生从心底接受、热爱创业。
对于资金方面，可以是以团队的形式进行投资规划。同时，学校进行筹集创业资金、建立创业基金会。然后建立创业平台，让大学生更轻松的找到自己志同道合的伙伴，进行资金融合，共同创业。对于缺乏社会经验的情况，学校理应设置，系统完善的创业课程，开展实时咨询平台。并且打造创业实践基地，让学生参与进来，将所学提前应用。这样至少可以知道自己学到了多少，掌握了多少并且提前的知道自己存在的一些问题，提前改正。
四、结语
大学生创业能力的培养，是多方联合的，也是受益于学生的。不仅从意识形态，更从能力方面，学生可以得到一个提升。这样在毕业后步入社会更能适应社会的挑战，更快的进入状态。学会创业的技能，会让学生多了一层底气。因为在这过程中学生学会的不仅仅是创业，还有自主创新的意识，懂得了求变的思维，是不断进步的。
参考文献：
[1]郭晶品.浅谈社会实践与大学生的就业创业.市场周刊，理论研究2010（4）：58.
[2]李晋东大学生创业培训刻不容缓.安庆科技2004（4）：24.
[3]金雄伟大学生创业：如何让成功率更高.人民论坛20105;54.
[4]张王贤张利军.高校大学生创业教育思考.科技教有201007131
【关键词】创新;创业;问题;对策
引言
在这个日新月异的时代，意味着我们要懂得求变。每年高校毕业生数以百万计，而且扩大招生也是每个大学的趋势，在如此“狼多肉少”的大就业环境下，无论是学校、家庭方面、学生自己都有十分大的压力，都会关心学生的未来，所以中医药院校理应做出应对以保证学生的就业情况、就业质量、创业能力。因此，开展创业教育创新研究就成了必然，具有十分重要的意义。不仅可以解决学生就业问题，还可以增加学生的选择，就业或者创业。
一、中医药院校大学生创业教育创新研究的意义
随着2020年疫情的影响，不光是学生面临就业压力大，还有一些公司也面对着无法经营的挑战。中小企业在这次疫情中举步维艰，甚至倒闭了，也有一些大企业进行了裁员，以应对疫情带来的困难。这就导致高校毕业生面临的就业压力剧增，不光来自毕业生之间的压力，还有大群的失业人员的压力。中医药院校进行大学生创业教育创新研究是非常有必要的1。1，可以以创业促就业，解决一部分就业压力，培养学生创新创业意识，提高创业坚忍不拔、迎难而上的精神，让在校大学生，提前认识到自己所面临的困难，该如何提前做好准备，打好基础，等毕业之时也不会那样慌乱、迷茫;2，可以宣传中医文化，更加深层次的体会所学知识的重要性，明白未来工作还是创业，都可能或者可以应用的所学知识。及时创业在非专业领域，我们也是要掌握好专业知识，培养学生做事的思维方式，开拓视野，举一反三，而不是荒废学业;3，提高大学生自我创新的能力，清楚的了解到创业的一些需要克服的地方以及创业需要的能力，将所学知识与实际结合，在校期间多进行一些实践活动，参与在当中，毕竟“纸上谈兵终觉浅”多看，多学，多感受并且把知识融合在其中。
二、中医院校大学生创业面临的问题
创业意识不强：作为一名专业方向的学生，很多学生还是想在自己专业领域发展，因为近几年国家重视公共卫生，面对重大疾病提高应对能力，所以医学专业岗位大增，发展也不错，但是终归就业人数众多，虽然在一定程度上缓解了医学方面的就业压力，但是还是有很多学生，存在就业问题。因此对于思想还相对传统的医学专业学生，创业难度十分大，从心底或者思想上都是十分抗拒的，创业意愿基本没有。
创业能力弱：大学生创业的人员本来就少，而其中自主创业2成功的占比还是比较低的，因为有很多大学生只是头脑发热，跟风心里想着赚大钱，但是成功不是热血，而是需要有计划，有前瞻性，有规划。不深入了解所要创业的行业是很难成功的。而且在创业之前要有一定的风险计算。大学生创业一般都是很难抵御风险，都想的是一帆风顺。但是事实很残酷，只有少数有准备的人成功了。还有就是目前很多创业的大学生都是自家在摸索，没有系统的学习过，认识过创业。
创业缺乏资金：想要做生意，就需要一定的启动资金。“空手套白狼”是不行的。大部分学生刚毕业，手头没有钱，家里也大多是一般的，很难说一毕业就拿出一笔资金，让学生去冒着风险投资。一般家长都会比较担心孩子，刚毕业，被“有心人”骗。所以有的家庭即使有点积蓄也会谨慎不给孩子。所以創业资金的来源，就是一大难题。
社会经验不足：刚毕业的学生，无论是社会经验、还是知识的应用、还是眼界都是比较缺乏的，即使有很多大学生在校期间，会参加一些社团活动3，社会实践以及企业实习，都还是比较浅薄的一些经验。在步入社会进行自我创业，总是会遇到各种各样的问题，需要他们去解决，这对于刚毕业的大学生来说是一大挑战，很难应对这种挑战，有的是肯定会遇到的问题，有的是突发情况，还有一些人为因素，各种各样的困难，接踵而至。
三、中医药院校大学生创业教育创新研究的建议
学校积极开展认识创业的各种各样、多角度的活动，提高学生的创业意识，让学生了解、清晰创业是什么，营造创业的良好氛围，创业不是舍弃专业，也不是盲目跟风，而是将自己的兴趣和创业方向融合起来4，有针对的进行了解，进行分析。这样有利于提高大学生创业的积极性，有利于实现自己的人生价值。更能激发个人兴趣在创新中带来的启发。对于构建创新型国家有着深远的意义，让大学生从心底接受、热爱创业。
对于资金方面，可以是以团队的形式进行投资规划。同时，学校进行筹集创业资金、建立创业基金会。然后建立创业平台，让大学生更轻松的找到自己志同道合的伙伴，进行资金融合，共同创业。对于缺乏社会经验的情况，学校理应设置，系统完善的创业课程，开展实时咨询平台。并且打造创业实践基地，让学生参与进来，将所学提前应用。这样至少可以知道自己学到了多少，掌握了多少并且提前的知道自己存在的一些问题，提前改正。
四、结语
大学生创业能力的培养，是多方联合的，也是受益于学生的。不仅从意识形态，更从能力方面，学生可以得到一个提升。这样在毕业后步入社会更能适应社会的挑战，更快的进入状态。学会创业的技能，会让学生多了一层底气。因为在这过程中学生学会的不仅仅是创业，还有自主创新的意识，懂得了求变的思维，是不断进步的。
参考文献：
[1]郭晶品.浅谈社会实践与大学生的就业创业.市场周刊，理论研究2010（4）：58.
[2]李晋东大学生创业培训刻不容缓.安庆科技2004（4）：24.
[3]金雄伟大学生创业：如何让成功率更高.人民论坛20105;54.
[4]张王贤张利军.高校大学生创业教育思考.科技教有201007131