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小学语文课堂应该充满童趣、童真,语文教师要善于挖掘教材中的因素,营造开放的课堂环境,在教学中让学生产生兴趣、得到理趣、开发情趣,提升语言感悟能力,让语文课堂充满生命力。
童趣语文课堂教学之三趣--以六年级上册《盼》为例谈
【摘 要】
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小学语文课堂应该充满童趣、童真,语文教师要善于挖掘教材中的因素,营造开放的课堂环境,在教学中让学生产生兴趣、得到理趣、开发情趣,提升语言感悟能力,让语文课堂充满生命
【机 构】
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启东市南苑小学
【出 处】
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教育实践与研究:小学版(A)
【发表日期】
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2020年7期
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