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随着素质教育的全面发展，传统的教学方法已不 能满足新课程改革的需要，也无法达到促进学生整体发展的目 的。新的课程改革要求教师在教学过程中要注重学生创新意 识的发展，将课堂主动权交给学生，实现学生的全面发展。思 维导图是在此背景下产生的一种新型教学方法。教师运用文 字和图像形式的思维导图，引导学生在文字和图像与学习内容 之间建立相关的记忆联系，达到培养他们的创新能力和自主学 习能力的目的。本文结合小学语文阅读教学实践，探讨了思维 导图在其中的作用和应用。