摘 要：提高自身的师德修养教师继续教育教学的反思是教师不断自我完善的途径学无止境，教学相长。教师的职业特点要求每一位教师都要不断学习，汲取发展的不竭动力。作为一名教师，肩负着全面提高国民素质的重要责任，所以要不断的完善自己的教育教学水平。广大的教师，在教育教学工作中如何不断地自我完善呢
　　关键词：自我完善；继续教育；反思；学习；
　　中图分类号：G451 文献标识码：B 文章编号：1674-3520（2014）-03-000103-01
　　学无止境，教学相长。教师的职业特点要求每一位教师都要不断学习，汲取发展的不竭动力。作为一名教师，肩负着全面提高国民素质的重要责任，所以要不断的完善自己的教育教学水平。广大的教师，在教育教学工作中如何不断地自我完善呢？
　　一、提高自身的师德修养，是自我完善的主要途径。
　　不断教育自己，加强自身学习，提升素质。课程改革要求学生“学会学习”，同时也对教师提出了更高的要求。俗话说：要给学生一杯水，自己必先有一桶水。所以，我们必须不断的学习，用以指导自己的教学实践。此外，积极参加各项业务活动，吸收新的信息，多向有经验的教师请教，同时不断反思自我，提高自己的教学教研能力。只有这样，才能不断完善自我。作为一名教师，不仅要学会做人，还要有广博的知识，更要有高尚的职业道德。在以后的教学中，我会用职业道德规范警醒自己，不断前进。
　　二、教师继续教育，是教师自我完善的途径
　　教师的继续教育，被人们形象地比喻为“输血”、“加油”、“充电”，也就是说让教师在教学工作中，能够及时了解、掌握教育改革的现状，掌握教育教学中涌现出来的新思想、新方法、新学法，并在教育教学中付之于实践。现在的教师不能再停留在过去的“教书匠”的地位上，而是要向“学者型”、“研究型”教师的转变，成为“教育家”。因而，及时的继续教育是教师不断地自我完善的重要途径。如果不能进行继续教育，在教学中老是驴拉磨——原地转，最后只能使教学之路越走越窄。
　　三、教学的反思，是教师自我完善的必要途径
　　教师应该坚持写教学反思，进行教学反思有助于教师立足于教学实践，深入地钻研、体会教学理论，从而不断提高自身专业素质和能力。只有通过反思，教师才会不断地剖析自己在課堂教学中的优缺点，细致地、冷静地加以推理总结，具体地对于某一个问题的对策、某一教学环节中学生的质疑，甚至某一个辩论回合展开思考。在反思中，已有的经验得以积累，成为下一步教学的能力，日积月累，这种驾驭课堂教学的能力将日益形成。所以我们只有通过教学反思，教师的有效经验才能上升到一定的理论高度，才会对后续的教学行为产生积极的影响。
　　做为一名合格的教师，必须能真正地反思自己的教学行为，不断地总结教学过程中的得失与成败，并对整个教学过程进行回顾、分析和审视，才能形成自我反思的意识和自我监控的能力，才能不断丰富自我素养，提升自我发展能力，逐步完善自己的教学艺术。
　　总之，作为一名教师，应有扎实的专业理论知识，较高的学术水平，教师只有孜孜不倦地读好书，才能诲人不倦地教好书。还要不断学习，更新知识，更新观念，跟上时代发展。教师只有通过不断地继续学习，努力掌握，新理论，形成新观点，才能使学生们觉得学有价值，学有所用。